四年級下冊數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差記錄表

1、四年級數(shù)學(xué)下學(xué)期輔優(yōu)輔困工作計(jì)劃為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況圍繞學(xué)校工作目標(biāo)除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施制定培優(yōu)計(jì)劃以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中培優(yōu)補(bǔ)差工作有著十分重要的必要性。通過這次期中測試進(jìn)一步了解到班上學(xué)生的情況班上的優(yōu)等生主要有：柯有寧、吳浪、陳樂、柯濤、柯志杰、熊博贏、柯勁、祝冰豪、熊冰冰、汪文潔、董

2、謙、李廣欣、王政；學(xué)困生有:沈周全、柯常瑞、周燿輝、柯紫豪、劉嵐、周密。針對這些情況我定出了四年級的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃:(一)思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。1.做好學(xué)生的思想工作經(jīng)常和學(xué)生談心關(guān)心他們關(guān)愛他們讓學(xué)生覺得老師是重視他們的激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。2.定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。(二)有效培優(yōu)補(bǔ)差措施。利用課余時(shí)

3、間和第八節(jié)課對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高“因材施教、對癥下藥”根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下:1.課上差生板演中等生訂正優(yōu)等生解決難題。2.安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教兵”。3.課堂練習(xí)分成三個(gè)層次:第一層“必做題”—基礎(chǔ)題第二層:“選做題”—中等題第三層“思考題”拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。4.培優(yōu)補(bǔ)差過程必須優(yōu)化備課功在課前效在課上成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要

4、精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)才能上好課才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度。習(xí)題設(shè)計(jì)(或選編習(xí)題)要有梯度緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)面向大多數(shù)學(xué)生符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律有利于鞏固“雙基”有利于啟發(fā)學(xué)生思維習(xí)題講評要增加信息程度圍繞重點(diǎn)增加強(qiáng)度引到學(xué)生高度注意有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答解答習(xí)題要有多角度一題多解一題多變多題一解擴(kuò)展思路培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性解題訓(xùn)練要講精度精選構(gòu)思巧妙新穎靈活的典型題有

5、代表性和針對性的題練不在數(shù)量而在質(zhì)量訓(xùn)練要有多樣化。5.每周進(jìn)行一次測試—“周考”每月進(jìn)行一次“月考”建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。(四)在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn):一、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不縱容優(yōu)秀的學(xué)生一視同仁。首先我做到真誠做到言出必行其次做到寬容即能從差生的角度去分析他們的行為對不對.四年級數(shù)學(xué)“培優(yōu)輔困”記錄表班級四年級時(shí)間第2周星期二教師姓名聞曉燕類別培優(yōu)學(xué)生姓名柯有寧、吳浪、陳樂、柯濤、柯志杰訓(xùn)練內(nèi)容巧妙求和（一）【例題1】有一個(gè)數(shù)列：4

6、，10，16，22.…，52.這個(gè)數(shù)列共有多少項(xiàng)？練習(xí)1：1.等差數(shù)列中，首項(xiàng)=1.末項(xiàng)=39，公差=2.這個(gè)等差數(shù)列共有多少項(xiàng)？2.有一個(gè)等差數(shù)列：2.5，8，11.…，101.這個(gè)等差數(shù)列共有多少項(xiàng)？3.已知等差數(shù)列11.16，21.26，…，1001.這個(gè)等差數(shù)列共有多少項(xiàng)？效果或存在問題四年級數(shù)學(xué)“培優(yōu)輔困”記錄表班級四年級時(shí)間第3周星期二教師姓名聞曉燕類別補(bǔ)差學(xué)生姓名周燿輝、柯紫豪、劉嵐、周密訓(xùn)練內(nèi)容四則運(yùn)算65320（201