家人關(guān)愛(ài)我成長(zhǎng)賽課教案

1、《家人關(guān)愛(ài)我成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)《家人關(guān)愛(ài)我成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí)第一課時(shí))教材內(nèi)容分析：教材內(nèi)容分析：本課是浙教版《品德與社會(huì)》三年級(jí)上冊(cè)第二單元的第三課。本課通過(guò)一系列活動(dòng)讓學(xué)生感受家人無(wú)私、真切、強(qiáng)烈的愛(ài)調(diào)查父母一天的活動(dòng)和自己課余活動(dòng)時(shí)間的對(duì)比目的讓學(xué)生體察家人的辛苦體會(huì)他們對(duì)家庭的責(zé)任感受家人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、體貼家人。學(xué)情分析：學(xué)情分析：現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，常常以個(gè)人為中心，容易出現(xiàn)自私、任性、不懂得理解、

2、關(guān)注他人，特別不理解與關(guān)注父母，認(rèn)為一切理所當(dāng)然。而父母因?yàn)楦惺艿胶⒆拥某砷L(zhǎng)帶來(lái)的無(wú)盡喜悅，所以在日常生活中把愛(ài)化做無(wú)微不至的關(guān)懷，而學(xué)生不知道愛(ài)與關(guān)懷應(yīng)該是雙向的。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受到自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母長(zhǎng)輩的關(guān)心，從而激發(fā)學(xué)生體貼父母、關(guān)心父母的情感。2、行為與習(xí)慣：讓學(xué)生幫助父母做一些力所能及的事情。3、知識(shí)與技能：在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較能力、合作能力、口語(yǔ)交際能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重難點(diǎn)

3、：教學(xué)重難點(diǎn)：理解父母工作的辛苦，樂(lè)于分擔(dān)家務(wù)，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：1、向父母了解自己出生時(shí)的身高和體重，現(xiàn)在的身高體重，并作好記錄。2、調(diào)查爸爸或媽媽一天的活動(dòng)并做好記錄記錄自己一天的活動(dòng)時(shí)間.3、卡紙每人一張4、制作課件教學(xué)流程與設(shè)計(jì)意圖教學(xué)流程與設(shè)計(jì)意圖一、回顧成長(zhǎng)的旅程一、回顧成長(zhǎng)的旅程1師：今天，老師給同學(xué)們帶來(lái)一組照片，讓我們一起回顧一下這位同學(xué)成長(zhǎng)的旅程——2出示課件：師：誰(shuí)知道自己剛出時(shí)的體重是多少，身高

4、是多少？現(xiàn)在體重和身高是多少？教師將數(shù)據(jù)記錄在黑板上。3小結(jié)：每一個(gè)小朋友都是從剛剛出生時(shí)的小不點(diǎn)成長(zhǎng)為今天三年級(jí)的小學(xué)生，老師算了算，從出生到今天，小朋友們已經(jīng)在這個(gè)世界里生活了三千多天，在這三千多天個(gè)日子里你們從五六斤重的小娃娃一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)到了今天這樣高、這樣重的小學(xué)生。那么你知道在這三千多天里，誰(shuí)最辛苦？誰(shuí)對(duì)我們的成長(zhǎng)功勞最大？（出示課題：家人關(guān)愛(ài)我成長(zhǎng)）教師引導(dǎo)：和小朋友一樣從一個(gè)不懂事的小娃娃到現(xiàn)在三年級(jí)的小學(xué)生我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)

5、家人的關(guān)愛(ài)。今天讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)（出示課題：家人關(guān)愛(ài)我成長(zhǎng)）讀題：家人關(guān)愛(ài)我成長(zhǎng)（學(xué)生回答，討論）4、小結(jié)：同學(xué)們，工作、家務(wù)，占據(jù)了爸爸媽媽一天中大部分時(shí)間，而我們的時(shí)間呢？除了學(xué)習(xí)，用來(lái)洗碗，掃地，擦桌子等的時(shí)間卻很少，有的同學(xué)甚至是零，通過(guò)剛才的對(duì)比，你有什么要說(shuō)嗎？[設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：“觀看錄象”“對(duì)比調(diào)查表”主要引導(dǎo)他們體會(huì)父母工作的忙碌，理解大人們生活的艱“觀看錄象”“對(duì)比調(diào)查表”主要引導(dǎo)他們體會(huì)父母工作的忙碌，理解大人們

6、生活的艱辛，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心長(zhǎng)輩，也為下一環(huán)節(jié)“我能為家人做什么”做鋪墊。本環(huán)節(jié)培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能辛，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心長(zhǎng)輩，也為下一環(huán)節(jié)“我能為家人做什么”做鋪墊。本環(huán)節(jié)培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，比較能力。力，比較能力。]四、我能為家人做什么四、我能為家人做什么1、我能為家人做什么（1）家人為我們付出了的辛苦是數(shù)不盡，道不完的，那么我們能為他們做什么呢？（課件：我能為家人做什么？）（2）如果你遇到下面這種情景，你會(huì)怎么做？（出示：情景模擬）（a

7、）爸爸下班回到家，我會(huì)……(b)中午家里午飯做好了，這時(shí)我會(huì)……(c)媽媽生病了，我會(huì)……(d)我還能做什么……2、制作卡片1、剛才有些同學(xué)已經(jīng)說(shuō)出對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，其他同學(xué)肯定也想表達(dá)，請(qǐng)同學(xué)們趕緊拿起手中的筆，把你們最想說(shuō)的話寫(xiě)在卡紙上。（配樂(lè)《燭光里的媽媽》）2、匯報(bào)，評(píng)價(jià)3、回家后悄悄地放在爸爸媽媽的枕頭下，書(shū)桌旁，給他們一個(gè)驚喜。4、總結(jié)延伸：同學(xué)們，我們的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)父母深情的愛(ài)，爺爺奶奶，外公外婆也傾注了他們?nèi)康年P(guān)懷，讓

8、我們?cè)谙硎芩麄冴P(guān)愛(ài)的同時(shí)，也去愛(ài)我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠?，幫助他們做一些力所能及的事，用?shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的愛(ài)（課件出示《我愛(ài)我的家》配樂(lè)《我愛(ài)我的家》）[設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：這一系列活動(dòng)蘊(yùn)涵著“愛(ài)父母”的情感教育，學(xué)生愛(ài)父母的良好品德在活動(dòng)中形成，并這一系列活動(dòng)蘊(yùn)涵著“愛(ài)父母”的情感教育，學(xué)生愛(ài)父母的良好品德在活動(dòng)中形成，并把這種情感傾注在心語(yǔ)卡上，本環(huán)節(jié)還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力把這種情感傾注在心語(yǔ)卡上，本環(huán)節(jié)還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力