小學國防教育教育教案[1]_第1頁
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文檔簡介

1、小紅軍長征小紅軍長征教學內(nèi)容:穿越障礙過獨木橋教學目標:1、讓學生了解紅軍長征路上的故事,知道怎樣快速穿越障礙和過獨木橋。2、發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調、柔韌素質和協(xié)調配合能力,對學生進行愛國主義集體主義教育。3、培養(yǎng)學生集體主義精神和團結合作的意識以及不怕苦、不怕累的意志品質。教學過程:一、開始部分1、集合要求:快速、整齊、2、師生問好3、宣布本課內(nèi)容教師:“同學們,今天我們要來學習紅軍練習穿越障礙和過獨木橋,大家有沒有信心完成這個任務?”

2、學生回答。4、進行準備活動活動身體各個關節(jié)、肌肉,教師講解示范,學生練習。要求:動作到位、有力、5、隊列練習⑴三面轉法要求:動作正確、整齊、反應迅速⑵跑步走——立定要求:步伐一致、排面整齊在隊列練習中要對學生進行國防教育,要求學生向紅軍學習。二、基本部分(1)穿越障礙1、教師講解穿越障礙的方法和要領,并讓示范。教師:“我們紅軍在長征時經(jīng)過了無數(shù)的困難和險阻,并最終取得了勝利。在紅軍長征時,有沼澤地、雪山以及各種天險(講一下紅軍長征時的故

3、事),今天我們來模仿紅軍長征時的路線進行過障礙,紅軍長征時和我們現(xiàn)在的穿越障礙方式是一樣的,主要是我們的任務難度要小一些,我們有沒有信心完成?”學生大聲回答。教師:“下面老師來講《國家安全教育》教案《國家安全教育》教案一條特殊的戰(zhàn)線教學目標:1掌握“情報”和“間諜”的概念2了解間諜活動的歷史和現(xiàn)在,“第二戰(zhàn)場”3對軍事、政治、外交、經(jīng)濟、科技等各個領域的間諜人員做大概的了解,知道當今情報工作的重要性。教學重點:一條特殊的戰(zhàn)線指隱蔽戰(zhàn)線,

4、也就是間諜和反間諜。教學過程一導入:我們經(jīng)常在戰(zhàn)爭片里聽到“情報”,也同樣在很多影片中看到“間諜”的身影,那么,到底什么是“情報”;什么是“間諜”呢?二教師介紹“情報”:預先獲悉的有家伙子的信息?!伴g諜”:一般是指受國(境)外間諜情報機關派遣或指使專門進行獲取和傳送我國家機密、發(fā)展?jié)摲M織和人員、進行顛覆破壞等活動的人員。三知道了“情報”和“間諜”的概念,讓我們來了解一下中國歷史上的間諜活動吧。(介紹:從4000年前的夏朝起我國就有了間

5、諜活動)四在電影中,間諜是無所不能的,他們會各種國家的語言,會使用各種武器,反映特別靈敏等等,但是你們知道真正的間諜是什么樣的?他們要做些什么?他們的工作需要多少勇氣嗎?讓我們來看看在二戰(zhàn)前后的間諜人員。五間諜工作在當今的經(jīng)濟競爭中也尤為重要,列舉日本的例子。六教師總結:經(jīng)過這節(jié)課的學習,大家學習到了間諜的工作其實是相當危險和重要的,這項工作的主要任務是獲取情報,不管是戰(zhàn)爭還是經(jīng)濟都起到了至關重要的作用。我們作為21世紀的新人,更應有一

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