小學國防教育教育教案[1]

1、小紅軍長征小紅軍長征教學內(nèi)容：穿越障礙過獨木橋教學目標：1、讓學生了解紅軍長征路上的故事，知道怎樣快速穿越障礙和過獨木橋。2、發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調、柔韌素質和協(xié)調配合能力，對學生進行愛國主義集體主義教育。3、培養(yǎng)學生集體主義精神和團結合作的意識以及不怕苦、不怕累的意志品質。教學過程：一、開始部分1、集合要求：快速、整齊、2、師生問好3、宣布本課內(nèi)容教師：“同學們，今天我們要來學習紅軍練習穿越障礙和過獨木橋，大家有沒有信心完成這個任務？”

2、學生回答。4、進行準備活動活動身體各個關節(jié)、肌肉，教師講解示范，學生練習。要求：動作到位、有力、5、隊列練習⑴三面轉法要求：動作正確、整齊、反應迅速⑵跑步走——立定要求：步伐一致、排面整齊在隊列練習中要對學生進行國防教育，要求學生向紅軍學習。二、基本部分（1）穿越障礙1、教師講解穿越障礙的方法和要領，并讓示范。教師：“我們紅軍在長征時經(jīng)過了無數(shù)的困難和險阻，并最終取得了勝利。在紅軍長征時，有沼澤地、雪山以及各種天險（講一下紅軍長征時的故

3、事），今天我們來模仿紅軍長征時的路線進行過障礙，紅軍長征時和我們現(xiàn)在的穿越障礙方式是一樣的，主要是我們的任務難度要小一些，我們有沒有信心完成？”學生大聲回答。教師：“下面老師來講《國家安全教育》教案《國家安全教育》教案一條特殊的戰(zhàn)線教學目標：１掌握“情報”和“間諜”的概念２了解間諜活動的歷史和現(xiàn)在，“第二戰(zhàn)場”３對軍事、政治、外交、經(jīng)濟、科技等各個領域的間諜人員做大概的了解，知道當今情報工作的重要性。教學重點：一條特殊的戰(zhàn)線指隱蔽戰(zhàn)線，

4、也就是間諜和反間諜。教學過程一導入：我們經(jīng)常在戰(zhàn)爭片里聽到“情報”，也同樣在很多影片中看到“間諜”的身影，那么，到底什么是“情報”；什么是“間諜”呢？二教師介紹“情報”：預先獲悉的有家伙子的信息?！伴g諜”：一般是指受國（境）外間諜情報機關派遣或指使專門進行獲取和傳送我國家機密、發(fā)展?jié)摲M織和人員、進行顛覆破壞等活動的人員。三知道了“情報”和“間諜”的概念，讓我們來了解一下中國歷史上的間諜活動吧。（介紹：從４０００年前的夏朝起我國就有了間

5、諜活動）四在電影中，間諜是無所不能的，他們會各種國家的語言，會使用各種武器，反映特別靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什么樣的？他們要做些什么？他們的工作需要多少勇氣嗎？讓我們來看看在二戰(zhàn)前后的間諜人員。五間諜工作在當今的經(jīng)濟競爭中也尤為重要，列舉日本的例子。六教師總結：經(jīng)過這節(jié)課的學習，大家學習到了間諜的工作其實是相當危險和重要的，這項工作的主要任務是獲取情報，不管是戰(zhàn)爭還是經(jīng)濟都起到了至關重要的作用。我們作為２１世紀的新人，更應有一