小學語文基礎(chǔ)訓練六年級上冊參考答案

1、小學語文基礎(chǔ)訓練六年級上冊參考答案1717少年閏土少年閏土自學提示自學提示1.民族魂外貌、語言、動作見識豐富而又活潑可愛、聰明能干《從百草園到三味書屋》等2.rnzhēnɡxnɡshjingkng3.雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹看跳魚兒鞏固運用鞏固運用1.胯下廚房套住刺猬畜生3.深藍的一輪金黃的一望無際的碧綠的項帶銀圈手捏一柄鋼叉盡力地4..“他們”指“我”往常的朋友。“院子里高墻上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狹窄“

2、我”和“往常的朋友”是些“少爺”，整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。5.（1）掃支起撒拉（2）非常的聰明能干，見多識廣。（3）他拿起筷子，用左手捧著碗，細細地咂了咂嘴，眼睛緊緊盯住前方的餃子。突然，他毫不猶豫地伸出了筷子，想準確地夾到餃子，可惜由于心太急，餃子一連滑下去好幾次。(供參考，只要用上表示連續(xù)動作的詞即可。)拓展閱讀拓展閱讀1.略2.母親和我都嘆息他的景況。3.略4.略1818我的伯父魯迅先生我的伯

3、父魯迅先生拓展閱讀拓展閱讀3.去世時的情景對魯迅先生的回憶1919一面一面鞏固運用鞏固運用2.(1)A(2)C(3)D(4)B2020有的人有的人鞏固運用鞏固運用2.（1）B(2)C(3)④（4）引領(lǐng)全文對比第五單元自我檢測第五單元自我檢測五、1.俯首甘為孺子牛2.走的人多了也便成了路3.別人的時間謀財害命六、(4)動作神態(tài)語言這在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。魯迅先生含蓄、幽默、風趣的性格特點。七、2.娓娓動聽不茍言笑

4、一本正經(jīng)前仰后合3.C4.魯迅講笑話很有特點。魯迅先生是一個平易近人的人。5.A1xiānjiǎoshěqǔnjfānyu鞏固運用鞏固運用1.1.（1）扶映舞隱扶失（2）蘇小妹的“扶”字擬人化更準確，既寫出了風的輕微、柳的纖弱，又寫出了風與柳的親昵和互相依偎的神態(tài)，所以比黃山谷的“舞”更生動得體?！笆А弊?，也比“隱”字更傳神，它準確地寫出了月、梅融為一體的情景。2.（1）山窮水盡疑無路柳暗花明又一村（2）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干3

5、.DBCA第六單元自我檢測第六單元自我檢測一、jngpizhngchngzhni二、1.一千萬兩一2.燕子鴛鴦白鷺鱖魚五、1.（1）廣場海洋廣場地大，水多（2）小哥哥2.提示：想象雨后的情景，恰當運用比喻寫幾句話。六、提示：展開豐富的想象，寫出詩歌的韻味2121老人與海鷗老人與海鷗自學提示自學提示2.cuōsxundiānbǐngn3.云南昆明的翠湖公園鄧啟耀老人和海鷗像親人一樣的情感。海鷗對老人的深厚感情。鞏固運用鞏固運用2.（1）A

6、（2）C3.（1）B(2)C(3)A4.A褪色的過時的B褪色C每天步行二十余里AB可以體會到老人十分勤儉。C體會到了老人對動物的關(guān)愛，以及人與動物之間和諧相處的溫馨。5.（1）群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。我體會到海鷗對老人的尊敬和愛戴。（2）解釋說明特殊含義需要強調(diào)（3）因為海鷗們意識到就要和老人永別