六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練答案

1、六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練答案六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練答案第一課病毒我想研究的問(wèn)題1.病毒是一類什么樣的生物？2.病毒有多少種？探究與體驗(yàn)由病毒感染引起的疾病及預(yù)防措施引起的疾病有鼻炎，鼻竇炎，肺炎，氣管炎，支氣管發(fā)炎，感冒時(shí)間長(zhǎng)了，預(yù)防用點(diǎn)板藍(lán)根，屋內(nèi)用點(diǎn)84消毒液，通風(fēng)換氣等。一、我的收獲1.填一填。（1）流感、狂犬病、麻疹（2）菌絲（3）左邊：（菌褶）（菌絲）右邊：（菌蓋）（菌柄）（地下菌絲）2.小法官。（1）錯(cuò)；（2）對(duì)；（3）對(duì)；（

2、4）錯(cuò)；（5）錯(cuò)3.我會(huì)選。（1）C；（2）B；（3）B；（4）C二、生活中的科學(xué)。1.答：這些根瘤是根瘤菌，它可以固定空氣中的氮素，直接供給大豆發(fā)育所需要的氮素營(yíng)養(yǎng)。2.答：為了消滅病毒殺死細(xì)菌。3.答：因?yàn)榱罆窨梢苑乐挂挛锇l(fā)霉。三、探究能力答：如何預(yù)防由病毒感染引起的疾?。咳绾卫糜幸娴募?xì)菌？食用菌如何種植？四、反思回顧1.答：我學(xué)到：病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物；球菌、桿菌、螺旋菌是細(xì)菌的三種基本形態(tài)，它是一類單細(xì)胞的生物；蘑

3、菇有菌蓋、菌褶、菌柄、菌絲、地下菌絲五部分組成。和小伙伴合作的很愉快。2.答：野外采摘的蘑菇如何識(shí)別有毒還是無(wú)毒？一看顏色；二看形狀；三看分泌物；四聞氣味。二細(xì)菌我想研究的問(wèn)題1.細(xì)菌是一種什么樣的生物呢？2.細(xì)菌有什么特點(diǎn)？3.細(xì)菌是如何繁殖的？4.細(xì)菌與人類有怎樣的關(guān)系？探究與體驗(yàn)我的交流：細(xì)菌有球菌，桿菌，螺旋菌，它個(gè)體微小。我的發(fā)現(xiàn)：細(xì)菌是一類單細(xì)胞的生物，個(gè)體微小，必須借助顯微鏡才能觀察到。我的方案：查資料，調(diào)查我的記錄：細(xì)菌

4、所起的作用食品發(fā)酵不變味生產(chǎn)沼氣快探究與體驗(yàn)觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)⒐降纳瞽h(huán)境我的交流：蘑菇的生活環(huán)境是怎樣的？我的發(fā)現(xiàn)：蘑菇喜歡陰暗潮濕的環(huán)境。蘑菇的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。我的方案：觀察我們常見(jiàn)的蘑菇。我的發(fā)現(xiàn)：蘑菇有菌蓋、菌褶、菌柄、菌絲、地下菌絲五部分。我的收獲1.填一填（1）孢子（2）菌絲（3）菌蓋、菌褶、菌柄、菌絲、地下菌絲（4）陰暗、潮濕（5）銀耳、木耳、猴頭、平菇、金針菇2.生活中的科學(xué)。如何識(shí)別有毒蘑菇？答：一看顏色；而看形狀；三看分泌物；四聞

5、氣味。單元活動(dòng)一、我的收獲1.填一填（1）流感、狂犬病、麻疹（2）青霉、曲霉酵母菌（3）左邊：菌褶、菌絲；右邊：菌蓋、菌柄、地下菌絲2.小法官（1）錯(cuò)（2）對(duì)（3）對(duì)（4）錯(cuò)（5）錯(cuò)3.我會(huì)選（1）C（2）B（3）B（4）C二、生活中的科學(xué)1.這些根瘤是根瘤菌，他可以固定空氣中的氮素，直接供給大豆發(fā)育所需要的氮素營(yíng)養(yǎng)。2.為了消滅病毒殺死細(xì)菌。3.因?yàn)榱罆窨梢苑乐挂路l(fā)霉。三、探究能力如何預(yù)防由病毒感染引起的疾病如何利用有益的細(xì)菌？食用

6、菌如何種植？四、反思回顧1病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，球菌、桿菌、螺旋菌是細(xì)菌的三種基本形態(tài)，它是一類單細(xì)胞的生物；蘑菇是由菌蓋、菌褶、菌柄、菌絲、地下菌絲五部分組成的。很小伙伴合作解決問(wèn)題很愉快。2.野外采摘的蘑菇如何識(shí)別有毒還是無(wú)毒？一看顏色；而看形狀；三看分泌物；四聞氣味。五、蠟燭的變化我想研究的問(wèn)題2、怎樣做面塑或泥塑？蠟燭的變化我的猜想：蠟燭加熱后會(huì)有變化。我的方案：取一根蠟燭，點(diǎn)燃后會(huì)有煙。我的記錄：蠟燭點(diǎn)燃的現(xiàn)象：蠟