青島版科學(xué)2017年六年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)訓(xùn)練答案

1、1青島版六年級(jí)科學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練答案青島版六年級(jí)科學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練答案第一課第一課病毒病毒我想研究的問(wèn)題我想研究的問(wèn)題2病毒的種類有多少？病毒的種類有多少？探究與體驗(yàn)探究與體驗(yàn)由病毒感染引起的疾病及預(yù)防措施由病毒感染引起的疾病及預(yù)防措施染引起的疾病染引起的疾病有鼻炎，鼻竇炎，肺炎，氣管炎，支有鼻炎，鼻竇炎，肺炎，氣管炎，支氣管發(fā)炎，感冒時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)導(dǎo)致，預(yù)防用點(diǎn)板藍(lán)根，氣管發(fā)炎，感冒時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)導(dǎo)致，預(yù)防用點(diǎn)板藍(lán)根，屋內(nèi)撒點(diǎn)屋內(nèi)撒點(diǎn)8484消毒

2、液，再就是通風(fēng)換氣消毒液，再就是通風(fēng)換氣我的記錄：我的記錄：見(jiàn)課本見(jiàn)課本3頁(yè)我的發(fā)現(xiàn)：我的發(fā)現(xiàn)：病毒是一類特殊的生物病毒是一類特殊的生物我的交流：我的交流：通過(guò)交流，我們發(fā)現(xiàn)病毒一般通過(guò)空氣、通過(guò)交流，我們發(fā)現(xiàn)病毒一般通過(guò)空氣、飲食、體液、被動(dòng)物咬傷或接觸等途徑進(jìn)行傳播。飲食、體液、被動(dòng)物咬傷或接觸等途徑進(jìn)行傳播。我的發(fā)現(xiàn)：我的發(fā)現(xiàn)：預(yù)防措施：切斷傳播途徑；注意衛(wèi)生；鍛預(yù)防措施：切斷傳播途徑；注意衛(wèi)生；鍛煉身體；注射疫苗。煉身體；注射疫

3、苗。一、我的收獲一、我的收獲1.1.填一填。填一填。（1）細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、蛋白質(zhì)外殼蛋白質(zhì)外殼、內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成（2）流感流感、狂犬病狂犬病、麻疹麻疹（3）獨(dú)立生存獨(dú)立生存（4）動(dòng)物病毒動(dòng)物病毒、植物病毒植物病毒、噬病毒噬病毒二細(xì)菌二細(xì)菌我想研究的問(wèn)題我想研究的問(wèn)題3（3）腐生細(xì)菌腐生細(xì)菌（4）7272次108108次三、饅頭發(fā)霉了三、饅頭發(fā)霉了我想研究的問(wèn)題我想研究的問(wèn)題2、饅頭在什么條件下會(huì)發(fā)霉饅頭在什么條件下

4、會(huì)發(fā)霉探究與體驗(yàn)探究與體驗(yàn)觀察實(shí)驗(yàn)觀察實(shí)驗(yàn)饅頭等物品發(fā)霉的原因饅頭等物品發(fā)霉的原因我的猜想：我的猜想：天熱的時(shí)候饅頭容易發(fā)霉，饅頭發(fā)霉可能天熱的時(shí)候饅頭容易發(fā)霉，饅頭發(fā)霉可能與溫度有關(guān)，受潮濕的時(shí)候饅頭容易發(fā)霉，饅頭發(fā)霉可與溫度有關(guān)，受潮濕的時(shí)候饅頭容易發(fā)霉，饅頭發(fā)霉可能與濕度有關(guān)。能與濕度有關(guān)。我的方案：我的方案：取四片同樣的饅頭，分別標(biāo)上取四片同樣的饅頭，分別標(biāo)上1.2.3.41.2.3.4號(hào)，號(hào)，將1.31.3號(hào)饅頭分別滴上水，號(hào)

5、饅頭分別滴上水，2.42.4號(hào)不滴水，用號(hào)不滴水，用4個(gè)透明塑個(gè)透明塑料袋分別密封好料袋分別密封好4片饅頭，將片饅頭，將1.21.2號(hào)放在溫度較高的陽(yáng)號(hào)放在溫度較高的陽(yáng)臺(tái)上，臺(tái)上，3.43.4號(hào)放在溫度較低的室內(nèi)。每天按時(shí)觀察，把觀號(hào)放在溫度較低的室內(nèi)。每天按時(shí)觀察，把觀察的現(xiàn)象和出現(xiàn)的部位記錄下來(lái)。察的現(xiàn)象和出現(xiàn)的部位記錄下來(lái)?，F(xiàn)象現(xiàn)象條件條件時(shí)間時(shí)間高溫高溫低溫低溫第一天第一天均沒(méi)有明顯變均沒(méi)有明顯變化均沒(méi)有明顯變均沒(méi)有明顯變化第二