少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)比總結(jié)(全)

1、1勵(lì)步勵(lì)步教育理念教育理念教學(xué)方式教學(xué)方式多媒體互動(dòng)白板朗文教材（主要為紙質(zhì)教材，多媒體無(wú)課件是一些PPT教程）學(xué)習(xí)形式學(xué)習(xí)形式互動(dòng)式教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容十種學(xué)科（無(wú)數(shù)學(xué)）語(yǔ)言藝術(shù)音樂(lè)科學(xué)師資師資中教外教外教上課，中教在課堂上面與孩子坐一排，用中文或英文提醒孩子，無(wú)法給孩子提供一個(gè)獨(dú)立思考的過(guò)程體系性體系性課程無(wú)體系性，知識(shí)是割裂的，內(nèi)容比較散，孩子吸收的內(nèi)容就是散的應(yīng)用起來(lái)相當(dāng)困難，無(wú)法培養(yǎng)孩子邏輯思維能力培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)能力培養(yǎng)能力

2、培養(yǎng)孩子8大潛能優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)家長(zhǎng)休息區(qū)，無(wú)線上網(wǎng)，大屏幕孩子課堂展現(xiàn)劣勢(shì)劣勢(shì)外教上課，中教提醒，孩子無(wú)法養(yǎng)成獨(dú)立思考更別說(shuō)學(xué)科英語(yǔ)思維背景背景09年末進(jìn)入北京，目前只有7家中心是在進(jìn)入北京2年之后，是在模仿的學(xué)科英語(yǔ)，無(wú)論從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是從教學(xué)成果上面看，您覺(jué)得是把孩子放在一個(gè)4年教學(xué)背景強(qiáng)大的機(jī)構(gòu)好還是2年的不成熟教育機(jī)構(gòu)好呢？英孚英孚EFEF教育理念教育理念主要以成人英語(yǔ)為主，提倡孩子說(shuō)口語(yǔ)教學(xué)方式教學(xué)方式紙質(zhì)版教材學(xué)習(xí)形式學(xué)習(xí)形式小班教

3、學(xué)，情景英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容情景對(duì)話師資師資外教中教一周一次中教，一周一次外教體系性體系性課程無(wú)體系性，知識(shí)是割裂的，內(nèi)容比較散，孩子吸收的內(nèi)容就是散的應(yīng)用起來(lái)相當(dāng)困難，無(wú)法培養(yǎng)孩子邏輯思維能力培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)孩子會(huì)說(shuō)生活英語(yǔ)培養(yǎng)能力培養(yǎng)能力無(wú)能力培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)劣勢(shì)只有四個(gè)級(jí)別背景背景40年成人英語(yǔ)背景，3年幼兒英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)總結(jié)英孚剛進(jìn)入中國(guó)本以成人英語(yǔ)市場(chǎng)為主，少兒英語(yǔ)是這兩年才開(kāi)始做，無(wú)論從教材、課程體系性、上課形式并沒(méi)有

4、尊重中國(guó)孩子的認(rèn)知規(guī)律，單純請(qǐng)外教來(lái)吸引中國(guó)家長(zhǎng)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。3LilyLily教育理念教育理念“以人為本、返璞歸真、自然習(xí)得”教學(xué)方式教學(xué)方式紙制的故事書(shū)（教材自編）以科幻、驚悚故事培養(yǎng)閱讀學(xué)習(xí)形式學(xué)習(xí)形式3個(gè)小時(shí)課上老師講故事，演故事，孩子只是聽(tīng)，不需要?jiǎng)幽X，孩子一直都在被強(qiáng)化。3個(gè)小時(shí)在課下，基本上每周孩子都要把故事完完整整的讀熟后錄音，錄音必須特別好，交給老師教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容用英語(yǔ)講故事什么知識(shí)都沒(méi)有學(xué)到，等于耽誤孩

5、子的時(shí)間師資師資前3年中教后2年外教體系性體系性感知初級(jí)感知中級(jí)感知高級(jí)學(xué)5年就沒(méi)的學(xué)了，家長(zhǎng)還得給孩子換一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，孩子的英文基礎(chǔ)也是故事用語(yǔ)根本沒(méi)有學(xué)科知識(shí)，問(wèn)個(gè)故事以外的話題，孩子就不會(huì)了培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)說(shuō)書(shū)人培養(yǎng)能力培養(yǎng)能力注重培養(yǎng)口語(yǔ)聽(tīng)讀訓(xùn)練，如何培養(yǎng)孩子口語(yǔ)？培養(yǎng)孩子英文思維英文思維是建立在學(xué)科英語(yǔ)基礎(chǔ)之上的，沒(méi)有學(xué)科知識(shí)光靠故事如何培養(yǎng)孩子真正的英語(yǔ)思維？?jī)?yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)劣勢(shì)環(huán)境差科幻故事閱讀，聽(tīng)讀訓(xùn)練如何培養(yǎng)口語(yǔ)？背景背景

6、成立于1998年，全國(guó)沒(méi)有中心，只在北京有8家分校，共8000多個(gè)孩子在學(xué)習(xí)。創(chuàng)始人是北外的英語(yǔ)老師，總結(jié)總結(jié)就是中國(guó)版的迪士尼，lily就是模仿迪士尼的，都是講故事的，培養(yǎng)出來(lái)就是說(shuō)書(shū)的，您是想培養(yǎng)孩子去講故事呢？還是想讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)啊。而且lily聽(tīng)說(shuō)讀寫是分開(kāi)學(xué)的，您覺(jué)得孩子能這么學(xué)嗎？另外每周都會(huì)有3個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，造成了孩子強(qiáng)大的壓力，等到孩子年紀(jì)增長(zhǎng)，學(xué)校的課程緊張，慢慢就沒(méi)有時(shí)間錄音了，而孩子一旦不錄就沒(méi)有效果了。對(duì)于孩子長(zhǎng)