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文檔簡介
1、1淺談在當(dāng)今形勢下民辦學(xué)校管理的思考江蘇王三祝民辦學(xué)校管理是指民辦學(xué)校管理人員遵循一定的教育方針和保教工作規(guī)律,運用科學(xué)的工作方式和管理手段,將人、財、物、時間、信息等各種要素合理組織起來,調(diào)動各方面積極性,優(yōu)質(zhì)高效地實現(xiàn)國家所規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)和完成民辦學(xué)校工作任務(wù)所進行的各種職能活動。在市場經(jīng)濟條件的影響和國家對公立學(xué)校義務(wù)教育的政策轉(zhuǎn)變下,民辦學(xué)校的生存與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻考驗,對民辦學(xué)校如何科學(xué)管理,成為民辦學(xué)校管理者面臨的突出問題。本
2、文從民辦學(xué)校加強管理的重要性,當(dāng)前民辦學(xué)校管理存在的主要問題及其原因分析以及加強民辦學(xué)校管理的主要途徑三個方面進行了分析。人是管理系統(tǒng)的第一要素,是任何社會系統(tǒng)中發(fā)揮作用的決定力量。因此,一切管理都必須以調(diào)動人的積極性為出發(fā)點,只有管好人,才能管好財、物、時間、空間和信息。民辦學(xué)校管理的重要原則就是以人為本,其根本目的在于保證各項工作的有序開展,提高辦學(xué)水平。進入21世紀(jì)后,各級各類民辦學(xué)校如雨后春筍迅猛發(fā)展。但是一方面教育改革、教育現(xiàn)
3、代化成為世界趨勢;另一方面,國家加大對公立學(xué)校義務(wù)教育的投入,對民辦教育提出了更嚴(yán)峻的考驗,如何加強和改進管理已成為每一位民辦學(xué)校管理者面臨的棘手問題。一、加一、加強和改和改進民辦學(xué)校管理方法的重要性學(xué)校管理方法的重要性學(xué)校的管理,就是為了達到國家和社會的預(yù)定日標(biāo),按照一定的科學(xué)原理和方法,采取有效手段(機構(gòu)、法規(guī)、制度、信息)對各種因素(人、財、物、事、時間、信息)實行最佳結(jié)合(計劃、組織、檢查、總結(jié))的全過程,以收到最大功效。加強和
4、改進民辦學(xué)校管理的重要性,主要體現(xiàn)在以下幾方面:(一)加(一)加強和改和改進民辦學(xué)校管理,是新學(xué)校管理,是新時期民期民辦教育可持教育可持續(xù)發(fā)續(xù)發(fā)展的必然展的必然趨勢趨勢可持續(xù)發(fā)展是世界性課題,它要求教育也要立足國情,提高質(zhì)量與效益。這也是當(dāng)今世界教育的一個重要特征。如何充分利用和發(fā)揮民辦學(xué)?,F(xiàn)有資源效用,是民辦學(xué)校管理當(dāng)前所面臨的主要問題。只有實施科學(xué)化、規(guī)范化管理,才能避免資源的浪費,更好地提高現(xiàn)有資源的使用頻率,更好地推動民辦學(xué)校的
5、可持續(xù)發(fā)展。(二)加(二)加強和改和改進民辦學(xué)校管理,是提高學(xué)校管理,是提高辦學(xué)效益和服學(xué)效益和服務(wù)教育教育發(fā)展的重要途徑展的重要途徑管理者通過建立良好的內(nèi)部管理機制,健全管理體制,將有利于擴大和拓寬民辦學(xué)校自身的生存發(fā)展空間,提升民辦學(xué)校教育水平。在日常的管理中,管理者要經(jīng)常聽取不同層面的意見,發(fā)揮團小組、工會等組織的作用,實行校務(wù)公開制度,增強工作的透明度和參與者的知曉權(quán)。民辦學(xué)校的工作任務(wù),校內(nèi)的熱點、難點問題都讓大家共同討論,形
6、成認同感、歸屬3能、物盡其用、財盡其力,不斷推動民辦教育發(fā)展的目的。(一)加(一)加強學(xué)習(xí),更新,更新觀念,不斷提升民念,不斷提升民辦學(xué)校管理人學(xué)校管理人員的綜合素合素質(zhì)1、必須要加強學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì)。一方面,要積極參加學(xué)歷教育,取得國家規(guī)定的合格學(xué)歷和任職資格。另一方面,要定期參加各種形式的更新知識培訓(xùn),不斷提高行政管理工作水平。2、在管理中,對工作能力強、水平高、創(chuàng)新意識濃的教師,除了讓她們擔(dān)當(dāng)全校示范班的工作任務(wù)外,還讓她們承
7、擔(dān)一些示范觀摩活動,并提出科研任務(wù)的要求,讓其挑重擔(dān)。3、對于工作能力較強、工作水平較高的教師,我們讓她們參加各級公開活動,并進行某方面的教學(xué)研究的任務(wù),給以次重的擔(dān)子。4、對工作能力、工作水平一般的教師,要求她們帶好班,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,并向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),給以較輕的擔(dān)子。只有這樣才能使每一位教師的能量與工作相符,達到人盡其才的效應(yīng)。(二)建立和完善科學(xué)的考(二)建立和完善科學(xué)的考評制度制度1、要建立物質(zhì)型的激勵機制。物質(zhì)條件
8、是人生存所不可缺少的,特別是處在經(jīng)濟體制改革的當(dāng)今,人們更把物質(zhì)的獲得看作自身價值體現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)之一。因此,適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵必不可少,要制訂教師考核工作細則,特別是對那些成績顯著,貢獻大的教師更應(yīng)加大獎勵力度。根據(jù)教師的工作情況,確立公平合理的獎金分配方案,建立完善激勵制度,獎勤罰懶。同時,還必須設(shè)立了各項成果獎,如,設(shè)立骨干教師獎,積極調(diào)動教師們的工作積極性。同時,民辦學(xué)校管理者還要注意為教師創(chuàng)設(shè)良好的工作條件和環(huán)境,如設(shè)立健身房、教工活動
9、室、圖書室,改善辦公條件,組織教師旅游,安排家屬聯(lián)歡活動等等,使教師們工作更上一層樓。2、必須建立精神激勵機制。精神動力可以使人們滿足心理上的需要,有了精神支柱,才能增進教師的事業(yè)心、責(zé)任感。精神動力支配著人的意志,使人堅定信念,不懈努力。精神動力最關(guān)鍵的是教師對事業(yè)的熱愛與執(zhí)著追求,為此,必須注重抓好青年教師政治思想工作,組織她們學(xué)習(xí)師德風(fēng)范,聆聽名師事跡報告,舉辦演講比賽,談人生、談理想。經(jīng)常組織黨團員青年外出參觀學(xué)習(xí),接受革命傳統(tǒng)
10、教育。同時,組織教師學(xué)習(xí)當(dāng)前國際及國內(nèi)政治教育形勢的報告,明確加強和改進民辦學(xué)校管理的重要性和緊迫感。(三)(三)實行動態(tài)動態(tài)管理,充分管理,充分發(fā)揮發(fā)揮教職工的最大潛能工的最大潛能1、必須建立科學(xué)管理模式。民辦學(xué)校的所有教師個體都具有管理他人、被管理和自我管理一種狀態(tài)??茖W(xué)用人是民辦學(xué)校人力資源管理的基本任務(wù)。作為民辦學(xué)校的管理者,在用人方面,除堅持不拘一格、知人善任、任人為賢、人盡其才等策略外,還包括注意人的優(yōu)勢互補性等。每個人的能
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