民辦學校教師管理制度

1、濟南市三千茶農(nóng)職業(yè)培訓學校濟南市三千茶農(nóng)職業(yè)培訓學校教師管理制度教師管理制度為保障我校教育教學工作的正常開展，加強教師管理，促進學?？焖侔l(fā)展，根據(jù)我校教師管理工作實際情況，特制定《濟南市三千茶農(nóng)職業(yè)培訓學校教師管理制度》。一、教師聘用制度一、教師聘用制度（一）指導思想：（一）指導思想：深化教育人事制度改革，依法保護學校和教職工合法利益，增強教職工主人翁意識和工作責任感，進一步調(diào)動全體教職工的工作積極性，促進教職工隊伍整體素質(zhì)的提高，適應

2、教育改革發(fā)展的需要。（二）聘用原則（二）聘用原則1、校長負責原則，校長全面負責學校教職工的聘用工作，制定聘用方案并具體組織實施；2、部門協(xié)作的原則；3、資格準入原則，被聘用人員必須具備同聘任崗位相適應的文化程度和任職資格；4、競爭擇優(yōu)原則。（三）聘用對象（三）聘用對象具備教師資格的應歷屆畢業(yè)生和各科離職優(yōu)秀教師。（四）聘用條件：（四）聘用條件：1熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，政治素質(zhì)高，忠誠黨的教育事業(yè)，堅持鄧小平理論和三個代表的重要

3、思想。2身體健康，適應學校工作要求。愛崗敬業(yè)，愛生愛校，盡職盡責，務本求實，嚴謹治學，辛勤育人，認真履行崗位職責。3作風樸實，有良好的職業(yè)道德，身正是范，堪為師表。4、要能勝任提供的崗位；同時按照工作量和工作要求，可以兼任其他一些崗位。5具有專科以上學歷，具有專業(yè)知識素質(zhì)和業(yè)務能力水平，有理論和實踐能力。學生成績。2、在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。3、參加教學研究工作。（二）其他職責各職級教師在完成

4、上述基本職責的前提下，還必須履行下述具體職責：1工作原則工作原則（1）以黨的教育方針為教學、教育工作的指導思想和準繩，自覺服務于教育方針和教育“三個面向”的要求。（2）堅持既教書，又育人的觀點，做到管教管導，身教言教，要為人師表。（3）銳意進取，積極改革，著眼于培養(yǎng)能力，早出、快出和出好人才。（4）認真貫徹“雙全”方針，注意因材施教，分類推進，全面提高。（5）堅持正面教育，關心愛護學生、嚴禁體罰或變相體罰。2制定教學計劃制定教學計劃（1

5、）每學年開學后兩周內(nèi)制訂好教學計劃。（2）制訂教學計劃前做到“三熟悉”：①熟悉課程標準，明確教學要求和內(nèi)容安排，明確前后銜接關系；②熟悉教材，通覽教材，初步掌握教材的內(nèi)在聯(lián)系；③熟悉學生，通過分析學生原有情況，與前任教師交流，與學生交談或其他形式，了解學生的“雙基”、“智能”、“學風”、“學法”等方面的情況，了解學生對教學工作的意見和要求。（3）除教學進度可以在備課組范圍內(nèi)基本統(tǒng)一外，教學計劃必須根據(jù)各班實際情況自行制訂，要求要明確，措