我的大學學習計劃

1、我的大學學習計劃我的大學學習計劃時間過得很快，轉(zhuǎn)眼兩年的大學生活就這樣匆匆的走過了。在這兩年的學習生活中，雖然我學到很多知識以及一些技能，但感覺自己好像漫無目的去學，感覺這樣學習生活對于以后的自己一點幫助都沒有。凡事“預則立，不預則廢”，恩格斯曾說過“沒有計劃的學習，簡直是荒唐”。為了讓自己的大學生活過得更加充實，以下對自身的各種因素作出了一定的分析，以及對自己以后的大學生活作出了一系列的計劃。一、認識自我一、認識自我認識自己，是一項美

2、德，也是成功者的必備要素，也許，我永遠無法認清我自己看透我自己，但走在認識自我的路上永不放棄，便是一個追求真理的過程。（一）優(yōu)劣勢分析優(yōu)勢：進取心強，有一種強烈的拼搏進取精神責任意識強，做事認真負責；善于思考，做事情有自己的主見；具有吃苦耐勞精神，踏實勤肯；有一定的創(chuàng)新意識；有較強的團退合作意識；善于學習，有一種自我反省精神。劣勢：不善于表達自己，語言表達能力相對較弱；太過于理性化，缺乏挑戰(zhàn)冒險精神；處事相對保守；情緒易受他人影響優(yōu)勢和

3、劣勢是一種相對的、辯證關(guān)系。在某些條件下，優(yōu)勢和劣勢是可以相互轉(zhuǎn)化的。因此，在學習和生活中我應(yīng)該學會充分的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時盡可能的轉(zhuǎn)化自己的劣勢。（二）學業(yè)情況分析從小學到初中再到高中，這十二年的時間里，我所接受的基本上都是應(yīng)試教育，分數(shù)始終是第一位的。所以，我也就一直把成績放在了第一位，可以說這段時間里我的成績還是相當不錯的，但也正因為此我忽略了自己實踐能力、動手能力及人際關(guān)系等其他各方面能力的培養(yǎng)，僅僅把學習狹隘的理解為課本知識

4、的學習。進入大學后，一切都發(fā)生了變化，情商似乎變得越來越重要，而成績的地位卻在下降，我也變得有些不適應(yīng)。所以，今后我不僅要把專業(yè)知識學好，還要重視綜合能力的提高。人生就是一個不斷認識自我，不斷自我完善的過程。書，并且充分鍛煉自己的實踐能力，發(fā)展一個成熟的人際關(guān)系網(wǎng)，盡可能的改變自身的缺點和不足，為今后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定一個堅實的基礎(chǔ)。（二）短期計劃：本學年：努力學好各門必修課和選修課，積極參加社會實踐活動不放過任何一個鍛煉自己的機會；加深

5、對專業(yè)的大范圍學習及其課外深廣度學習不斷的拓展自己的知識面，最后爭取拿到獎學金。本學期：通過英語四級考試和計算機二級考試，普通話等級要達到二級甲等水平積極參加學院里的各種比賽和活動，培養(yǎng)自己良好的學習和生活習慣，盡可能的提高自己的動手能力以及改變和減少自己的缺點和不足。每周：除了正常的上課時間外，每周都要去四到五次圖書館，周末多去參加一些課外活動，或者找一些兼職，增加一下自己的社會經(jīng)歷和工作能力。每日：早上7:008:00讀一個小時英語

6、，為考四級做準備；晚上9:0010:00去跑步，只有好的身體才能有好的學習狀態(tài)；晚上11:30前要睡覺，充足的睡眠時間才能保證第二天的學習效率以及狀態(tài)；其余除了上課的時間自己斟酌安排完成作業(yè)或者去圖書館看書。四、強化執(zhí)行力四、強化執(zhí)行力大學階段初步計劃如上。雖然預訂了初步的計劃，但最重要的還是要看今后的實際行動。計劃只是為今后的行動指明一個方向。當學業(yè)計劃選定以后，很多人或者拖延不動或者立即行動，結(jié)果導致很多人有了學業(yè)計劃卻不能實施或?qū)?/p>

7、施后不能持久，最終無法實現(xiàn)既定的學業(yè)。強化學業(yè)計劃就是學業(yè)計劃的執(zhí)行者在執(zhí)行之前充分運用想象，詳細的將達成學業(yè)計劃的好處羅列出來，從而培養(yǎng)出積極的心態(tài)，進而增強動力、產(chǎn)生更大的執(zhí)行力，確保學業(yè)計劃的順利完成在實施的過程中，可能會有一些個人的主觀因素導致部分計劃未能得到嚴格的實施。這就要求我必須嚴格的要求自己，采取必要的措施來保證計劃的執(zhí)行。（一）樹立強烈的進取精神要提高執(zhí)行力，就必須樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過