督學培訓心得體會

1、“黔南州督學責任區(qū)學校督導評價指南”學習心得體會通過對評價指南的自學和集中學習，我知道了責任督學為什么要進校督導，進校督導什么以及怎樣進行督導。督學與學校是平等的合作伙伴關(guān)系，在工作中不是上下級、不是去檢查挑刺，而是幫助、指導學校。但對學校督導時要注重學校在原有基礎(chǔ)上的進步，不能用一把尺子評價所有的學校。通過學習，我知道了督導評價的流程，學會了督導前準備，進校督導的方法，督導后如何跟進。在培訓中，我認真學習了督導內(nèi)容指標體系，知道一級指

2、標、二級指標、三級指標的內(nèi)容及指標的評估要點、證據(jù)的收集。對學校要從領(lǐng)導與管理、師資隊伍建設(shè)、教學的質(zhì)量、學生發(fā)展、辦學條件五個方面進行督導。對督導中發(fā)現(xiàn)的問題一定要下發(fā)整改通知書，要堅持這個原則。當然要想當好一名合格的督學還需要不斷的學習，在工作中積累經(jīng)驗。以便將合格的督導結(jié)果提供給教育行政主管部門及其他政府職能部門，作為加強和改善教育工作的決策和依據(jù)。貴定縣第x小學xxx2015年4月21日篇二：督學培訓總結(jié)關(guān)于2015年甘肅省督學

3、能力提升培訓項目的學習總結(jié)靈臺縣王元平今年10月，我有幸參加了2015年甘肅省督學能力提升培訓項目，與來自各市、縣的近千名督學共同學習三月有余。這次培訓體現(xiàn)了層次高、人數(shù)多、時間緊、內(nèi)容多、快節(jié)奏、高效率的特點。有幸參加了這次高層次的培訓，傾聽了各位領(lǐng)導、專家、學者的報告，收獲頗豐，體會很深，現(xiàn)總結(jié)如下：一、本次學習的主要任務(wù)為了進一步加強全省教育督導隊伍建設(shè)，提高督學的綜合素質(zhì)和能力，省教育廳決定從2015年起，在全省范圍內(nèi)組織實施“

4、甘肅省督學能力提升三年行動計劃（20152017)”，計劃三年內(nèi)對全省、市（州）、縣（市區(qū)）三級所有督導機構(gòu)專職人員、兼職督學、中小學責任督學分年度進行一輪集中培訓。順應(yīng)上級部門的要求，結(jié)合自身近幾年作為中小學責任督學的工作現(xiàn)狀，總感覺自身再督學這項工作中總有許多疑惑；當接到此次培訓通知時，我欣喜萬分；心想，通過本次培訓定能讓我對督學工作有更深層次的認識，可以督促我干好責任督學這份看似容易，實則不易的工作。二、學習過程中的收獲本次培訓，

5、通過傾聽領(lǐng)導、專家、學者的報告，讓我收獲頗豐；加之與來自各市、區(qū)的多位督學的多次交流，讓我更明確的感受到本次培訓的價值菲薄，現(xiàn)談幾點個人感受。（一）提高了認識，明確了方向。自己從事教育工作近30年，雖然談不上對教育教學工作精通，但也可以說對教育教學工作略懂一些。由于工作的需要，組織讓我兼任所在學區(qū)的責任督學一職，本以為能夠很有余力地駕馭現(xiàn)有工作，但工作一段時間后，覺得不是那么一回事。特別是參加此次督導培訓班，深感曾經(jīng)的認識不足，方向不明

6、。通過培訓，傾聽領(lǐng)導的報告和督導戰(zhàn)線上精英們的經(jīng)驗介紹，覺得自己還是門外漢，需要學習和專研的東西太多。對于我這名督導工作崗位的兵來說，這次督導培訓課程的安排無論從形式到內(nèi)容，從層次到高度，以及各位領(lǐng)導深入淺出地講解，感到非常解渴。說實話，這次培訓就是把我們領(lǐng)進門、扶上馬、送一程。通過學習知道了督導工作的目的、要求和意義，以及工作中需要遵守的原則和標準。更知道了督導工作在教育工作府教育督導團王青逯總督學在開班儀式上作了重要講話，省教育廳戰(zhàn)

7、高峰副廳長、孫鶴娟副廳長、督導團薛俊華主任、武學禹正處長級督學、李斐章督學、陶濤督學、宋兆林督學、許世彬正處長級督學，教育廳政策法規(guī)處蘇佩衡處長以及部分縣（市）區(qū)督導室的領(lǐng)導為參加培訓的150余名學員，作了精彩的報告、講座和經(jīng)驗介紹。這些耳目一新、站位高遠的報告、講座和經(jīng)驗介紹，不僅開拓了我的視野，而且啟迪了我的思維，讓我真正領(lǐng)悟到了作為一名新時期縣級政府督學應(yīng)該具備的新理念、新思想以及基本的素質(zhì)和能力。一、站位高遠的培訓這次培訓以全面

8、落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展為主題。無論是戰(zhàn)高峰、孫鶴娟副廳長的專題報告，還是省教育督導團各位督學以及教育廳蘇佩衡處長的專題講座，都從國家高度，事業(yè)發(fā)展科學、健康、快速發(fā)展的角度，對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》進行了全面、深刻的剖析，并結(jié)合我省實際，認真分析了我們工作面臨的形勢和任務(wù)。通過學習，我進一步理解了《綱要》中提出的“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，

9、促進公平，提高質(zhì)量”的20字教育工作方針，“優(yōu)先發(fā)展”是黨和國家提出并長期堅持的一項重大方針，“育人為本”是教育工作的根本要求，“改革創(chuàng)新”是完成戰(zhàn)略目標的重要保證，“促進公平和提高質(zhì)量”是當前和今后教育工作的兩大重點；通過學習，我進一步明確了“到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”的戰(zhàn)略目標和“堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育”的戰(zhàn)略主題，學前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、職業(yè)教育等8個方面教育的發(fā)

10、展任務(wù)以及今后教育工作的重點和方向；通過學習，我進一步掌握了《綱要》為解放思想，破除不利于教育發(fā)展的體制機制障礙而決定進行的“人才培養(yǎng)體制、考試招生制度、建設(shè)現(xiàn)代學校制度、辦學體制、管理體制和擴大教育開放”6項體制改革和10個重大項目、10項改革試點等相關(guān)內(nèi)容。這些措施性工作成為當前破解教育改革發(fā)展重點難點的有力抓手。據(jù)此，我想這次培訓后進一步認真、深刻學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》應(yīng)該成為每一位學員做好當前和下一步工作的新要

11、求和新任務(wù)。二、受益匪淺的學習自從成為一名新督學以來，我一直有不少困惑和想法。此次培訓，讓我找到了答案，讓我茅塞頓開，豁然開朗。培訓期間，大會除了安排課堂教學外，還精心組織了分組研討和交流等多種學習方式，各個縣市區(qū)的同行有機會坐在了一起就教育督導工作暢所欲言，廣泛交流。這讓作為一名新督學的我在慶幸有如此收獲機會的同時，也深深感到了自身的兩個不足之處。一是教育督導理論功底不深。剛到督導戰(zhàn)線工作，提高自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力是擺在我面前的重要課題

12、和任務(wù)。作為一名新任督學，我還要進一步結(jié)合自身的工作職責和工作范疇，認真學習教育督導相關(guān)理論、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識，努力提高自己的綜合能力和水平，用教育督導專業(yè)理論武裝自己的頭腦，盡快適應(yīng)教育督導工作。二是職業(yè)道德修養(yǎng)不高。做督學與當教師不同，我想我還要進一步強化全局意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、合作意識、質(zhì)量意識、學習意識、廉潔意識。堅持用公正、公平的態(tài)度去對待每個人，每件事，每項工作，堅持用領(lǐng)導、同志和基層單位是否滿意作為評價自己的唯一標

13、準。此次培訓，雖然只有六天時間，但卻解開了我的不少困惑，為我指明了努力的方向，增添了前進的動力?！敖逃綄蝿?wù)光榮而艱巨”。這是王青逯總督學在開班儀式上講話的結(jié)束語。這次培訓，不僅提高了我教育督導的業(yè)務(wù)能力，而且進一步增強了我做好督學工作的責任感和使命感。作為培訓后的新督學，我將按照王青逯總督學的要求，認真做好當前和今后的一段時期的工作，牢牢抓住《綱要》頒布實施、《教育督導條例》即將出臺的有利時機，深入學習貫徹《綱要》對教育督導工作提出