科研中的學術規(guī)范

1、科研中的學術規(guī)范一、研究計劃制定中的規(guī)范一個好的研究，首先需要做好文獻調(diào)研。做好充分的文獻調(diào)研，不僅能夠保證研究課題的創(chuàng)新性，同時能夠避免重復的工作對研究資源的浪費以及雷同的研究結果侵犯他人的知識產(chǎn)權。文獻調(diào)研階段需要遵循的規(guī)范：①文獻應可以準確地回溯到原始出處，以符合引用的規(guī)范。②對文獻做分類研究并做出綜述，當自己的論文被提出質(zhì)疑時，這些研究可以有助于解疑釋惑。③引用、翻譯和歸納文獻觀點，包括引用電子資源時，也必須注意規(guī)范使用。其次，

2、在選題階段，通常要遵循四個方面的規(guī)范：①首先要有科學依據(jù)，即使由于受到人類認識能力的限制，這些依據(jù)并不一定全面和徹底。②科學研究應有創(chuàng)新性，包括學術的創(chuàng)新和現(xiàn)實的創(chuàng)新。③科研人員應當對科研活動中涉及倫理的問題自行進行評估，不符合倫理規(guī)范原則的就放棄研究。對自己不能確定的，需要向有關部門申請，不能擅自開展研究。④選題必須是能夠開展的，必須基于現(xiàn)有的主觀條件和客觀條件進行。第三，在研究方案的設計階段，我們需要注意以下行為規(guī)范：①對活體試驗中

3、的試驗對象給予充分保護和尊重。②選用適當?shù)难芯糠椒?。③設計可行的研究步驟。④研究條件的安排應當實事求是。二、課題申請中的規(guī)范在課題申請中，首先應確保申請材料的真實性。(1)申請人在項目申請之前要全面地了解所要申請課題的相關政策，認真閱讀基金申請指南和申請通告，判斷自己是否符合條件，以及自己目前的各項研究狀況是否適合申請這一課題。(2)申請人應注意自己和合作者的工作時間安排，不應超負荷申請。有的科技工作者同時參與了多個課題，應保證每年所有

4、課題的時間加總之和不能超過12個月。(3)申請人不應將相同或相似研究內(nèi)容進行多項資助申請。(4)申請人必須獨立自行填寫申請書，而不是抄襲申請同類課題的其他申請書。(5)申請人不得故意夸大項目的學術價值和經(jīng)濟效益，提供有關個人以及研究積累等方面的虛假的信息。(6)申請人在申請、評議和公示期間，不得私自接觸評審人、項目管理人等，不得以任何方式拉攏、賄賂、威脅評審人、項目管理人等。其次，要在申請材料中要注意引文規(guī)范：(1)論文要寫明作者、題目

5、、刊名、年份、卷(期)、頁碼。(2)專著要寫明作者、書名、出版社、年份。(3)研究項目要寫明名稱、編號、任務來源、起止年月、負責或參加的情況以及與本課題的關系。三、研究資源使用中的規(guī)范研究中最重要的資源包括時間、資金和設備。對于這三者的使用都應當遵循相關規(guī)范。在研究中必須遵守時間分配的相關規(guī)范：第一，應充分保證直接開展研究工作的時間。第二，合理恰當?shù)匕才鸥鞣N學術活動的時間。第三，適度控制兼職工作的時間。第四，尊重和遵守任職機構的相關規(guī)定

6、。第五，避免同時負責多項重大資助項目。第六，保證培養(yǎng)學術后備力量的時間。人的研究及貢獻，積極提攜后學，而不應摻雜職位、資歷等因素；應當寬容對待他人的失誤或錯誤，并在能力范圍之內(nèi)提出建設性的意見。其次是遵守公開原則。科研人員在合作研究中，向合作者全面、公開和及時地報告自己的研究進展，為使其他科研人員能夠準確地理解和把握，應當完整詳細地表述研究過程和結論，不能故意隱瞞相關數(shù)據(jù)和信息；應當開誠布公地與他人進行交流，并坦誠接受他人的批評和質(zhì)疑；

7、應當根據(jù)實際需要或事先協(xié)議，適時地與其他科研人員分享自己的研究，發(fā)表科研成果應當公開與之相關的數(shù)據(jù)和信息，以便他人能夠驗證其成果，并接受他人對自己研究成果的驗證。同時還應當做到尊重他人的公開，使學術交流與合作在適度的范圍內(nèi)進行。七、引文規(guī)范科學研究是站在“巨人的肩膀”上的活動，對于前人的研究成果我們可以吸收和借鑒，但是借鑒的形式需要規(guī)范。我國國家標準局2005年發(fā)布并實施的《文后參考文獻著錄規(guī)則》，在國內(nèi)出版的論著文獻可以參考這一標準。

8、在進行投稿時，出版社和期刊通常也會在國家標準基礎上制定出自己的著錄規(guī)則。通常已經(jīng)發(fā)表的論著或文章可以不經(jīng)過該文作者的授權就可以自行引用了，但是，對于那些未正式發(fā)表的資料，應充分尊重所有者的意愿，未經(jīng)所有者的許可，不應隨意引用。要特別尊重對別人未發(fā)表的文章初稿、原創(chuàng)思想和粗略想法的引用。引用時需要避免的七種行為。第一種，著而不引。這是一種非常常見的現(xiàn)象，一些作者把原作者的研究進行改頭換面，再用自己的語言敘述出來，并當作自己的論述而不注明出

9、處。這種行為雖然在表達上可能是作者自己的話，實際上，作者只是挪用了別人的觀點、想法或理念，并不是作者自己的研究，所以是一種剽竊行為。第二種，引而不著。利用引注或者改寫轉述引文，并以之構成自己論著作的主要部分或核心內(nèi)容，即為引而不著。這種對引注的不恰當或過度使用，也是一種剽竊行為。第三種，有意漏引。在引用文獻綜述特定領域的研究、或者佐證自己的研究時，應當公正地涵蓋已有的研究，如果為了減少工作量而故意不去查閱一部分文獻，或者只選擇對自己研究

10、有利的研究，或者為了突出自己研究的意義而不提及某些已有研究，等等，均為有意漏引。這些行為是不負責任的，甚至是對讀者的不誠實和欺騙。第四種，過度他引。引文應當是作者在撰寫論著時確實參考或引用過的文獻，如果為了給人一種閱讀了大量文獻資料、研究基礎扎實的印象，而故意在論著中加入大量實際沒有參考或引用過的、或者與本文論題根本不相干的文獻，做不相關引用、無效引用，就是過度他引了。這是一種偽注，不僅是對讀者的欺騙，還會導致榮譽的錯誤分配。第五種，不

11、當自引。作者撰寫論著時，出于提高引用率，或擴大影響等目的，不必引而偏引，進行不必要的過度自我引用。過度自引不僅發(fā)生在某些作者身上，還出現(xiàn)在一些學術期刊上，如為提高期刊影響因子，動員作者多引用該刊的論文。這是帶有欺騙性質(zhì)的行為。第六種，相互引用。引用應當完全出于學術目的，但有一些作者為了提高彼此的引用率，采取“團體作戰(zhàn)”的方式，在小團體之間進行，以提高彼此引用率為目的的相互引用。這樣做即使提高了引用率，也是圈內(nèi)相互消化的結果，并不體現(xiàn)真實