誠信教育活動通知

1、開展學生誠信教育活動開展學生誠信教育活動一、活動目的：營造“講誠信光榮，不講誠信可恥；講誠信得益，不講誠信受損”的校園氛圍，教育學生“言必信，行必果”，努力做到知行合一，樹立“誠信立人，嚴謹為學”的優(yōu)良學風，使誠信真正成為大家的生活態(tài)度和行為習慣。二、教育內容1、文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現(xiàn)。文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養(yǎng)成誠信的內在品質。2、遵紀守法教育

2、。自覺遵守社會、學校紀律和法規(guī)，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：教育學生遵守社會法規(guī)、教育法規(guī)和學校的各項紀律，培養(yǎng)遵紀守法意識和社會信譽意識。3、真誠待人和誠實守信教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現(xiàn)，包括：做人誠實，真誠理解他人，善待他人，人際交往中信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和諧的人際關系，體驗自尊，提高個人的社會親和力，增強獲得助學貸款學生的誠信還貸意識。4、樂于助人教育。樂于助人是誠

3、信品質的體現(xiàn)，包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。5、言行一致和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容，包括：說和做相一致，樹立對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。6、誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容，包括：確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育，強化自我教育和自我完善的意

4、識。三、學生誠信教育活動分為如下三個階段：第一階段：宣傳發(fā)動階段（11月）1、召開全院學生工作會議，部署學生誠信教育活動。2、召開全院學生干部“學生誠信教育活動動員大會”。3、各系（部）組織“強化誠信意識，倡導文明新風”學生簽名活動。4、“呼喚誠信、共助誠信”專題宣傳活動（海報、廣播站、條幅、宣傳板等）。第二階段：教育引導階段（12月至2005年3月）1、各系部組織開展“學、談、寫、演”系列活動。即：組織全體學生學習《公民道德建設實施綱

5、要》；召開學生主題班會，暢談學生誠信；開展“學無信不才，人無信不立”、“誠信大家談”征文比賽；“誠信——做人立身之本”演講比賽；用“誠信文化”教育感染學生。2、在學生中開展“五個一”教育活動。即：每名學生讀一本誠信書籍；定一句誠信格言；自查一次誠信表現(xiàn)；提一條誠信教育合理化建議；做一件對誠信教育有意義的事。3、倡導學生開展“八無一爭”活動，即：無惡意欠費，考試無作弊，無偷盜、無賭博，無酗酒鬧事，無破壞公物，無偽造證件，無篡改成績單，無在

6、宿舍留異性朋友，爭做文明學生。第三階段：落實深化階段（2005年4月）1、各系（部）組織《學生誠信承諾書》簽字，初步建立“學生誠信檔案”及電子檔案；誠信檔案作為在校期間學生思想、操行表現(xiàn)的原始資料，存入學生本人檔案。2、召開階段性總結大會。3、召開學生誠信教育研討會。三、活動要求1、各系（部）要充分認識開展學生誠信教育活動的重要意義，高度重視，深入宣傳，廣泛發(fā)動，通過壁報、展板等多種形式，努力營造“人人知誠信，處處講誠信”的良好氣氛。2

7、、各系（部）要認真制定本系（部）誠信教育系列活動具體方案，重點解決學生在校期間知行分離、弄虛作假、徇私舞弊、推委逃避、背信棄義等違背誠信的行為。3、活動過程中，各系（部）要引導各班級開展誠信教育主題班會，列舉學生中的不誠信現(xiàn)象，討論形成本班級學生所應遵循的誠信條目；在此基礎上，各系（部）要認真總結誠信教育活動經驗，找出活動中存在的不足，提出今后工作的意見和建議，并綜合制定本系（部）學生誠信條款，于2005年4月30日前將誠信條款和書面總