誠信教育內容

1、誠信教育(一)、充分認識開展誠信教育的重要性和必要性《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》和《關于開展社會誠信宣傳教育的工作意見》，突出抓好誠實教育和守信教育。通過多種形式的教育活動，使學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生法律意識和誠信意識，提高守法、守規(guī)的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠信、講道德的人。面對社會發(fā)展變化對大學生思想

2、道德教育的新要求，各級教育行政部門和學校必須從貫徹“三個代表”重要思想的高度，充分認識加強學生誠信教育、建設誠信社會對實現(xiàn)全面建設小康社會宏偉目標和完善社會主義市場經濟體制的重要性；充分認識誠實守信的品德是立身之本、做人之道，必須從小培養(yǎng)，貫穿于教育的全過程。(二)、誠信教育的主要內容1.在誠實教育方面：培養(yǎng)學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄

3、襲、不作弊。2.在守信教育方面：培養(yǎng)學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。3.在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀和社會公德的教育，培養(yǎng)學生的法律意識和規(guī)則意識，具備良好的道德品質。（三）、從“誠信”的現(xiàn)代意義看當今大學生的誠信危機誠信作為一種基本價值觀和道德觀，是立身之本、處世之道，具有不可抗拒的人格魅力和強大的向心力、凝聚力。它同平等、和諧、民主、自由

4、等基本價值觀念一樣，是完善個人德行、提升民族素質的一個十分重要的道德行為準則！一個不誠信的人怎會有健全的人格和身心統(tǒng)一的自我？一個不誠信的民族又怎能立于世界民族之林？誠信是實現(xiàn)自我和民族發(fā)展的重要途徑，舍棄誠實只會導致個人的失敗和民族的毀滅。“人無信不誠，民無信不立，國要充分利用每年9月20日全國“公民道德宣傳日”活動契機，將誠信教育作為重點之一，安排時間組織相關教育活動。3教師要為人師表，率先垂范，帶頭講誠信，做到“言必信，行必果”。

5、要求學生做到的，自己首先做到，為人師表、身體力行、有諾必踐，以教師高尚的品行、人格的魅力、誠信的作風取信于學生、學生家長和社會，提高公信力，做誠信的表率。要加強教師職業(yè)道德教育，通過各項制度建設，將誠實守信落實到全體教師的教育行為上。4大學誠信教育是德育的一部分，在相當大的程度上依托于《思想品德修養(yǎng)》、《鄧小平理論》等課程形式進行，由于各種內外因素，此類課程較高的理論性與抽象性使廣大學生未能予以充分重視，再加上非主干課程等因素，也使得在

6、教學上有輕視之嫌，未能真正做到結合實際，或是融入專業(yè)教學中，深入闡述。鑒于近年來貸款信用、學術腐敗等危機的不斷發(fā)生社會對高校學生的誠信教育和思想道德教育的關注日益加強，也因此提出了更高的要求。，將“為人民服務”、“集體主義”、“五愛”、“三講”等內容融入其中；并借助歷史例證，向學生們充分展示誠信在古今中外的普遍價值和重要地位，幫助學生樹立建設有中國特色的社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。5貫徹“誠信”思想，堅持日常教育管

7、理工作的規(guī)范性、示范性、有效性高校是大學生學習、工作、生活的主要場所，學校的教育、管理和教師的行為在很大程度上影響著學生。對高校學生的誠信教育，首要的一點是完善各項教學管理規(guī)章制度，為“誠信”教育做好制度鋪墊；其次，對于已制定的各項規(guī)章制度應做到堅決的執(zhí)行。如學生違紀應得到及時、公正的處理，不能因過多的人為因素，滋生其僥幸心理，從而使其輕視各項規(guī)章制度，對學校誠信產生質疑；又如在對學生的推薦入黨、獎學金的評定等問題上，嚴格按相關規(guī)定辦理