趕圩歸來啊哩哩

1、趕圩歸來啊哩哩趕圩歸來啊哩哩教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)趕圩歸來啊哩哩第一段歌詞，并能用喜悅的情緒投入演唱。2、了解彝族的大概分布和風(fēng)土人情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛少數(shù)民族文化以及強(qiáng)烈的民族自豪感。教學(xué)過程：教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、引入：1、猜一猜這是哪個(gè)民族的音樂？2、大家對(duì)彝族有什么了解？3、介紹彝族的大概分布。二、學(xué)習(xí)對(duì)歌（難點(diǎn)解決）你們想去彝家看看嗎？你們想去彝家看看嗎？別急，彝族可是一個(gè)非常喜愛別急，彝族可是一個(gè)非常喜愛唱歌的民族，在

2、去之前我們先來學(xué)一學(xué)那里的對(duì)歌。要唱歌的民族，在去之前我們先來學(xué)一學(xué)那里的對(duì)歌。要不然你就進(jìn)不了彝家山寨咯！不然你就進(jìn)不了彝家山寨咯！1、出示彝族對(duì)歌教師范唱2、教學(xué)對(duì)歌教師唱前半句，教學(xué)后半句（教師難點(diǎn)糾正）教師唱后半句，教學(xué)前半句（教師難點(diǎn)糾正）（師生對(duì)歌，分組對(duì)歌，男女對(duì)歌）3、對(duì)歌學(xué)會(huì)了現(xiàn)在我們出發(fā)吧！唉，好像去不了？對(duì)歌學(xué)會(huì)了現(xiàn)在我們出發(fā)吧！唉，好像去不了？出示彝族對(duì)歌2要求整句對(duì)歌（師生對(duì)歌，分組對(duì)歌，男女對(duì)歌）現(xiàn)在我們可以

3、去了吧現(xiàn)在我們可以去了吧三、聽音樂欣賞彝族風(fēng)貌（彝族歌曲《尋覓》）1、請學(xué)生說說感受2、小結(jié)：彝族是一個(gè)非常淳樸的民族，他們善良、好小結(jié)：彝族是一個(gè)非常淳樸的民族，他們善良、好客，客，有著深厚而且獨(dú)特的文化。接下來，李老師為有著深厚而且獨(dú)特的文化。接下來，李老師為大家介紹一首具有彝族特色的歌曲《趕圩歸來大家介紹一首具有彝族特色的歌曲《趕圩歸來啊哩哩》啊哩哩》，聽的時(shí)候想一想，，聽的時(shí)候想一想，“趕圩”是什么意“趕圩”是什么意思，思，“啊

4、哩哩”表現(xiàn)了怎樣的心情。“啊哩哩”表現(xiàn)了怎樣的心情。四、學(xué)習(xí)新歌1、聆聽歌曲2、請學(xué)生交流3、小結(jié)小結(jié)：“趕圩”就是趕集的意思，“趕圩”就是趕集的意思，“啊哩哩”表現(xiàn)了“啊哩哩”表現(xiàn)了非常喜悅的心情。那你們覺得這首歌曲的前一部分非常喜悅的心情。那你們覺得這首歌曲的前一部分和后一部分，哪一部分更能表現(xiàn)這種喜悅的心情。和后一部分，哪一部分更能表現(xiàn)這種喜悅的心情。讓我們也一起來唱一唱讓我們也一起來唱一唱4、教師伴奏學(xué)唱后一部分指正不足3566

5、（先慢速教唱十六分音符，再加快）集體唱、再請男女同學(xué)分別唱一唱、比一比學(xué)生猜說說聆聽對(duì)歌學(xué)唱對(duì)歌多次練習(xí)練習(xí)學(xué)生欣賞說感受學(xué)生欣賞學(xué)生回答學(xué)生說說學(xué)生跟唱學(xué)生練習(xí)男女同學(xué)賽歌5、學(xué)唱前一部分，（提示：對(duì)歌時(shí)已經(jīng)唱過）教師伴奏6、完整演唱第一段分組比一比出示“馬鈴”：它的聲音就像彝家姑娘身上的銀飾發(fā)出的聲音，你們覺得可以在歌曲的哪些地方加入這個(gè)聲音。教師分配馬鈴。教師伴奏五、參加火把節(jié)剛才同學(xué)們表現(xiàn)得相當(dāng)不錯(cuò)，所以李老師要帶大家去參剛才同

6、學(xué)們表現(xiàn)得相當(dāng)不錯(cuò)，所以李老師要帶大家去參加彝族最盛大的節(jié)日，讓我們?nèi)タ纯窗桑〖右妥遄钍⒋蟮墓?jié)日，讓我們?nèi)タ纯窗桑。ㄕn件）介紹火把節(jié)。（農(nóng)歷6月24、盛裝、全世界盛會(huì)）教彝族舞步。載歌載舞歡度火把節(jié)（分配好角色：）六、教師小結(jié)：今天我們一起領(lǐng)略了彝族的風(fēng)土人情，感受到了彝族的燦爛文化。我國是一個(gè)擁有56個(gè)民族的大家庭，每個(gè)民族都有十分悠久的歷史和文化。今年是我們祖國60華誕。讓我們唱響那首《愛我中華》，祝福祖國明天更美好。跟琴唱討論，練