路程、時間與速度教案

1、12014—2015學(xué)年度第一學(xué)期《路程、時間與速度》教案廟溝門中心小學(xué)楊俊平授課時間：12.13教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊第79、80、81的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、在實際情境中，認識速度，理解并掌握路程、時間與速度的關(guān)系，能根據(jù)三者關(guān)系，解決生活中簡單的問題。2、通過比一比、看一看、說一說、算一算等活動，探索并掌握新知。3、體會學(xué)習(xí)速度的必要性，感受數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。教學(xué)重點：認識速度，理解并掌握路程、時間與速度之間的關(guān)系

2、。教學(xué)難點：能根據(jù)路程、時間與速度的關(guān)系，解決生活中簡單的問題。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師：今天這節(jié)課我們請了三個小伙伴，松鼠，猴子和小兔，他們時常為誰跑走得快的問題而爭論不休，有一天他們又碰在一起，各自炫耀起成績來：PPT:松鼠：4分鐘跑280米3時間長短，來確定快慢。）2、比較松鼠和小兔師：比較松鼠和小兔時，路程不同、時間也不同，怎樣比它們的快慢呢？有什么辦法？（引導(dǎo)學(xué)生思考：要想知道誰跑得快，就要比較單位時間里誰跑得遠，誰

3、就快。）方法一：在相同時間內(nèi)（1分鐘）比較誰跑得遠2804=70（米分）2403=80（米分）7080小兔快師：誰能解釋一下70米和80米表示什么？生：表示每分鐘行70米和80米。師：像這樣表示每分行70米，每分行80米稱為速度，我們可以通過線段圖上表示，更清楚地了解數(shù)量之間的關(guān)系。出示線段圖師小結(jié)：觀察線段圖比較速度，其實就是比較相同時間內(nèi)的路程，也就是一分鐘的路程。這一分鐘就是我們所說的單位時間。方法二：在相同時間內(nèi)（3分鐘）比較誰