某某學院推動“作風建設(shè)年”活動情況匯報范文

1、某某學院推動“作風建設(shè)年”活動情況匯報范文某某學院推動“作風建設(shè)年”活動情況匯報范文為進一步總結(jié)經(jīng)驗、查找問題，以更高標準、更實措施推動“作風建設(shè)年”活動開展，xx職業(yè)學院開展為期兩周的“五查五看”活動，對活動情況進行階段性回顧總結(jié)和把脈會診。一是查活動方案推進落實情況，看是否形成部門主要負責人帶頭、全員參與的良好氛圍。查看部門主要負責人是否親自研究指導，推進活動開展，是否精力投入充足，謀劃組織實施得力；其他班子成員是否認真研究落實措施

2、，以活動開展推進分管工作；活動工作力量是否充足，任務(wù)措施落實是否到位；是否加強輿論引導、營造濃厚氛圍，促使黨員干部廣泛自覺參與活動。二是查“四種精神”培育踐行情況，看是否做到以精神引領(lǐng)和提升作風。查看是否制定培育和弘揚“四種精神”的具體計劃，組織黨員干部認真學習領(lǐng)會、掌握核心要義；是否立足實際，總結(jié)選樹弘揚“四種精神”的先進典型，以身邊事教育身邊人；黨員干部是否盡其責、求其精，敢于面對困難、破解難題，勇于擔當進取、爭創(chuàng)一流，善于依法工作

3、、規(guī)范工作。三是查“五個導向”樹立堅持情況，看是否以過硬作風推動各項工作。查看是否按照“走在前列”的目標定位謀劃推進工作，對標比學趕超是否取得實效；是否堅決貫徹落實中央、省、市委和學院黨委決策部署，嚴守政治紀律；是否以過硬作風推動創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高職院校、創(chuàng)建文明單位等工作大提升。四是查“七項機制”健全完善情況，看是否形成“磨不推自轉(zhuǎn)”的制度機制。查看是否健全作風建設(shè)分工負責、分級負責、分項負責機制；部門領(lǐng)導是否落實聯(lián)系點、一線調(diào)研等制度；對貫

4、徹落實學院決策部署是否進行常態(tài)化巡察、督查；是否制定激勵干部擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)的具體措施，建立容錯糾錯盡職免責機制。五是查重點問題解決情況，看是否集中解決師生反映的突出問題。查看是否通過調(diào)研、座談會等形式了解師生工作學習中存在的問題；是否召開黨支部會議，專門研究解決突出問題的辦法措施；是否定期召開情況調(diào)度會或問題分析會，確保“事要解決”。通過“五查五看”活動，學院各部門、二級學院進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了工作效能，強化了服務(wù)師生意識，