赴浙江學(xué)習(xí)考察報(bào)告

1、1赴浙江學(xué)習(xí)考察報(bào)告赴浙江學(xué)習(xí)考察報(bào)告石碣袁崇煥小學(xué)李永幫為了學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)校管理和教育教學(xué)的特色教育，進(jìn)一步促進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)科研水平，日前，我鎮(zhèn)21名公民學(xué)校的校長(zhǎng)在鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們到浙江杭州市蕭山區(qū)衙前鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、杭州江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校、寧波華貿(mào)國(guó)際外語(yǔ)學(xué)校、奉化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)考察。我們通過(guò)參觀校園文化建設(shè)，了解學(xué)校概況，隨堂聽(tīng)課，聆聽(tīng)了學(xué)校校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹，我們感到受益非淺。以上四所學(xué)校在建設(shè)規(guī)模，建校歷史，環(huán)境條件以及把握新

2、課標(biāo)，落實(shí)新教材，展示課堂等實(shí)施素質(zhì)教育等各個(gè)方面都不盡相同。而在樹(shù)立全新辦學(xué)思路，創(chuàng)建特色學(xué)校，開(kāi)展課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神等方面也各具特色。如寧波華貿(mào)國(guó)際外語(yǔ)學(xué)校集團(tuán)式大氣辦學(xué)，奉化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的品牌效應(yīng)令我們感慨萬(wàn)千，正好的是蕭山衙前初級(jí)中學(xué)和杭州江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)條件和狀況跟我鎮(zhèn)學(xué)校較為相近，更有學(xué)習(xí)的價(jià)值。1、杭州市蕭山區(qū)衙前鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。杭州市蕭山衙前鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)是一所現(xiàn)代化的省級(jí)示范初中，也是杭州市農(nóng)村學(xué)校第一所

3、中國(guó)WHO推廣發(fā)展健康促進(jìn)學(xué)?！，F(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1100余人，教職工110名，其中中高級(jí)教師34人，她的前身是衙前中和螺山初中，2000年，兩校合并。學(xué)校環(huán)境幽雅，先后被說(shuō)為蕭山區(qū)花園式單位、蕭山區(qū)綠色學(xué)校。學(xué)校積極走全面發(fā)展之路，力爭(zhēng)培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生，憑著良好的校31、校長(zhǎng)有較高的教研水平和領(lǐng)導(dǎo)管理能力，用先進(jìn)的辦學(xué)理念正確駕馭學(xué)校教育改革方向我們所參觀的4所學(xué)校的校長(zhǎng)都是浙江各區(qū)以上的名師或教研骨干，他們不僅既有鮮明的

4、辦學(xué)思想，又有全新的管理策略；既能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育技術(shù)的革新，又能很好地實(shí)施“科研興?！睉?zhàn)略，既重視教師素質(zhì)的提高，也重視學(xué)生全面發(fā)展，他們既是開(kāi)展教育科研的專家，又是所教學(xué)科的帶頭人，充分驗(yàn)證了“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！边@句話。相比下，我們現(xiàn)有些校長(zhǎng)只懂得埋頭于關(guān)心學(xué)校的事務(wù)管理，一點(diǎn)都不懂得用科研來(lái)提升自身的教研水平，這難以稱得上是一名稱職的校長(zhǎng)，更難以領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校走上更高的一個(gè)臺(tái)階，故這一點(diǎn)最值得我們校長(zhǎng)學(xué)習(xí)和借鑒。2、學(xué)校充滿人文精

5、神的校園文化學(xué)校是育人的場(chǎng)所，學(xué)子們?cè)谛@內(nèi)隨時(shí)都應(yīng)得到一種文化的熏陶。我們參觀學(xué)校的校園里布置探索科學(xué)知識(shí)的大型雕塑，杭州江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校、寧波華貿(mào)國(guó)際外語(yǔ)學(xué)校設(shè)立校史室，里面陳列的浙江百年的歷史和著名名人的題詞，名言警句和希有的文化遺產(chǎn)等，在文化長(zhǎng)廊里更懸掛了中國(guó)100所名校的校訓(xùn)，這就令教師和學(xué)生時(shí)刻都感受著濃厚的人文氛圍和文化氣息，潛移默化地感受中國(guó)古老而豐富的文化熏陶，自然而然地激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心?？梢哉f(shuō)我們一行所參觀