1未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)驗材料

1、1以人為本，注重實踐，全力提升學生思想道德素質(zhì)以人為本，注重實踐，全力提升學生思想道德素質(zhì)未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)驗材料未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)驗材料為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，充分發(fā)揮學校在未成年人思想道德建設(shè)中的主陣地、主渠道、主課堂作用，近年來，我校的未成年人思想道德建設(shè)工作在教育局領(lǐng)導的指導下，堅持以人為本，以學生健康發(fā)展為目標，著力整合德育資源，精心搭建教育平臺，不斷

2、探索未成年人思想道德建設(shè)的新思路、新方法把德育基礎(chǔ)性工作規(guī)范化、特色工作創(chuàng)新化兩者有機結(jié)合起來，聯(lián)系學生實際，加強管理、完善機制、拓寬渠道開展“六大教育”系列活動，營造高品位的成長空間，思想道德建設(shè)工作顯示出生機和活力，初步形成了獨具特色的學校德育工作的新模式。學校先后被評為市級德育先進學校、文明單位、綠色文明學校，區(qū)級素質(zhì)教育特色學校、校園文化建設(shè)示范校、廉政文化建設(shè)示范校和先進基黨組織?，F(xiàn)將我校所做的工作簡要匯報如下：一、以“管理”

3、為基礎(chǔ)，形成德育工作的長效機制一、以“管理”為基礎(chǔ)，形成德育工作的長效機制通過多年的探索，我校逐步形成了良性的工作運行機制，使未成年人思想道德建設(shè)工作從組織、制度、隊伍、考核、育人體系上都有了保障。1、堅持把制度建設(shè)作為德育工作的基礎(chǔ)性工程來抓。一是不斷完善并落實德育工作常規(guī)管理、分層目標簽訂和責任落實制度。將德育工作納入處室、教師教育教學考核和學生發(fā)展評價之中，對發(fā)生問題的處室和個人實行一票否決，從而形成了上下聯(lián)動的長效管理機制，使學

4、校和教師真正把青少年學生思想道德教育工作擺在首位。二是建立班主任培訓制度和堅持每學期開展德育工作交流會、研討會，不斷提高了班主任隊伍整體素質(zhì)。三是堅持班主任月考核和表彰制度。每月的班主任績效考核中，盡量客觀地、如實地反映出班主任工作業(yè)績，以達到激勵先進，鞭策后進之效；每學期開展3動感人的題材和形象化的方式，強化教育。把三月份、九月份定為規(guī)范教育月，認真落實學校要求和管理細則，深入開展以六項基礎(chǔ)文明習慣為內(nèi)容的“情系奧運——文明禮儀伴我行

5、”實踐體驗教育活動。養(yǎng)成教育與各級檢查評比相結(jié)合，形成了值周領(lǐng)導親自抓，值周教師分工管，值周學生隨時查的監(jiān)督檢查機制，對出現(xiàn)的違紀違規(guī)現(xiàn)象及時予以批評教育；班主任堅持德育量化周考核及“班級之星”周評選活動，有力地促進了學生文明行為和良好道德品質(zhì)的形成。2、堅持開展以加強愛國主義教育、誠信教育和理想教育為主要內(nèi)容的弘揚和培育民族精神教育系列活動。一是抓住有利時機，開展主題教育。如：圍繞“八榮八恥”教育主題，通過課堂、廣播、黑板報、主題班（

6、團）會等有效形式對學生進行“榮辱觀”教育，使社會主義榮辱觀教育入耳、入腦、入心；圍繞愛心教育主題，開展“手拉手”、“情系災區(qū)、奉獻愛心”捐款活動，這些救助行動潛移默化地昭示著師生同情弱者、奉獻愛心、互助友愛；圍繞誠信教育主題，開展了創(chuàng)建誠信學校、誠信班級，爭當誠信學生的活動，培養(yǎng)了學生誠信交往、誠信作業(yè)、誠信考試的良好習慣。二是利用重大節(jié)日，對學生進行實踐體驗教育。如：三月，組織開展“征集校園文明語”、“愛心互動”等活動，以此掀起“學雷

7、鋒、樹新風”高潮；四月，組織學生參觀高臺、臨澤烈士陵園和甘州區(qū)西路軍烈士紀念館，以弘揚民族精神；五月，組織“新世紀中學生”演講比賽和書畫大賽，以培養(yǎng)學生的個性特長；“七一”建黨節(jié)之際，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，開展“黨旗頌”師生詩歌朗誦會等活動，以加強學生對黨的認識和理解；九月進行“弘揚和培育民族精神月”教育系列活動；十月，組織“祖國頌”演唱會，以激發(fā)學生的愛國熱忱。這些活動的開展，使學生受到了理想、信念教育和革命傳統(tǒng)教育。3、堅持開展以安全