未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

1、新民小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)新民小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)一、基本情況未成年人是我們國(guó)家的未來(lái)和希望，為未成年人的健康茁壯成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，社會(huì)、學(xué)校和家庭都有義務(wù)和責(zé)任。學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，對(duì)提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。長(zhǎng)期以來(lái)，我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù)，常抓不懈。特別是《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》頒布實(shí)施以

2、來(lái)我校認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中大家認(rèn)為：要進(jìn)一步完善我校德育工作的特色，就要以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人；以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人；要以活動(dòng)為依托，以先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人為落腳點(diǎn)，為創(chuàng)造文明校園而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我校廣泛開展了“讀中華經(jīng)典、記勵(lì)志名言、看愛國(guó)影片、唱紅色歌曲、做美德少年”教育實(shí)踐活動(dòng)。全面提升了小學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操。深入貫徹落實(shí)了小學(xué)生《日常行為規(guī)范》和《守則》，建立了升國(guó)旗制度，重要節(jié)日

3、、紀(jì)念日活動(dòng)制度，定期召開班隊(duì)會(huì)制度等，使學(xué)校德育活動(dòng)經(jīng)?；W(xué)校各項(xiàng)德育工作正按《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的有關(guān)精神進(jìn)行。二、主要工作（一）抓日常管理，加強(qiáng)常規(guī)系列教育為加強(qiáng)常規(guī)系列教育，各班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況，制定出了切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，為形成一個(gè)良好的班風(fēng)，各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《德育規(guī)程》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理

4、。精心設(shè)計(jì)班會(huì)、中隊(duì)會(huì)內(nèi)容，活動(dòng)內(nèi)容體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性。進(jìn)一步利用好電視、廣播、板報(bào)、墻報(bào)以及課外活動(dòng)基地等，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，充分發(fā)揮值周班長(zhǎng)的職能作用，值周班長(zhǎng)參與學(xué)校班級(jí)日常工作的檢查與評(píng)比，值班人員認(rèn)真上崗，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理解（二）抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班主任的作用認(rèn)真學(xué)

5、習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，制定《班級(jí)公約》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育與訓(xùn)練，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，從而使學(xué)生形成良好的道德習(xí)慣，讓學(xué)生終身受益。（五）抓校園文化，優(yōu)化德育育人環(huán)境把美化校園環(huán)境，提升文化品位作為推進(jìn)學(xué)校德育工作的重要途徑，通過(guò)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)環(huán)境育人功能。使學(xué)校的每一處都能洋溢濃厚的人文氣息，使學(xué)生一進(jìn)校園就能受到優(yōu)美環(huán)境的熏陶。在營(yíng)造和諧的校園氛圍，建設(shè)校園文化上

6、，學(xué)校開展了以下一些活動(dòng)①手拉手紅領(lǐng)巾書屋創(chuàng)建活動(dòng)。期初，大隊(duì)部向全體少年兒童發(fā)出倡議，人人為創(chuàng)建中隊(duì)書角出一份力，捐出一本圖書，讓小伙伴分享讀書的快樂。②出好每月一期的主題鮮明的黑板報(bào)。③開展了“我是快樂美容師”教室布置評(píng)比活動(dòng)，各中隊(duì)有隊(duì)角、黑板報(bào)、圖書角、綠化角，讓教室成為隊(duì)員快樂溫馨的家園，使中隊(duì)活動(dòng)陣地成為學(xué)校的一道風(fēng)景。④采用了讓每一面墻都會(huì)說(shuō)話的策略。在學(xué)校的文化長(zhǎng)廊和教室墻面、樓梯墻面都掛滿了有警示、鞭策、激勵(lì)等富有哲理

7、的語(yǔ)言，凸現(xiàn)出和諧的校園文化和校園環(huán)境。（六）抓活動(dòng)載體，拓展德育教育空間充分利用課內(nèi)外教育資源，組織開展未成年人德育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在自覺參與中思想感情受到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。在認(rèn)真總結(jié)和借鑒好的經(jīng)驗(yàn)和做法的基礎(chǔ)上，開展了以下活動(dòng)：1感恩活動(dòng)一年來(lái)我校結(jié)合重大節(jié)日和突發(fā)性事件開展各種教育活動(dòng)。如：第一學(xué)期期利用“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“喜迎新年”第二學(xué)期利用“勞動(dòng)節(jié)”、“建黨節(jié)”等開展活動(dòng)。師學(xué)生懂得我們擁有偉大的祖