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文檔簡介
1、西村小學(xué)西村小學(xué)學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表學(xué)生姓名劉念年齡11班級四年級心理輔導(dǎo)教師賈穎咨詢時間2017.9.6心理問題學(xué)習(xí)成績一般,性格內(nèi)向。皮膚較黑,身材偏矮。父母離異,隨母親生活,后因母親收入不高,住房條件差而讓他隨父親生活。在學(xué)校各類涉及家庭狀況的調(diào)查表中從不填寫父親姓名,僅寫母親。在班級中,他缺少友伴,獨(dú)來獨(dú)往,不愿參加集體活動。課余時間,同學(xué)們在他課桌旁邊開玩笑,他就認(rèn)為同學(xué)們在嘲笑他,獨(dú)自喃喃自語。心理問題分析因
2、父母離異,對他的成長造成很大影響,因他判給母親,母親較關(guān)愛他,但由于經(jīng)濟(jì)、生活所迫,他與父親同住,卻感受不到父愛,反而有寄人籬下的感覺,父子關(guān)系疏遠(yuǎn)。由于性格內(nèi)向,疑心重,且皮膚較黑、身材偏矮,自卑心理較重,缺乏可交流的玩伴,形成不合群的心理,拒絕與人交往,人際關(guān)系不佳。心理輔導(dǎo)內(nèi)容1、與家長聯(lián)系:通過家訪、電話聯(lián)系等方式,了解現(xiàn)他家庭狀況,與其父母交流,請他們以孩子發(fā)展為重。盡管兩人已離異,但仍應(yīng)給予孩子在心理、精神上的關(guān)心與支持,不
3、能認(rèn)為負(fù)擔(dān)其學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用就足夠了。2、在集體活動中安排莫某擔(dān)任一定的任務(wù),加深與同學(xué)的交流。3、在班團(tuán)干中做思想工作,要求他們要主動與鐘振交流,關(guān)心和幫助他。同時安排一位熱情細(xì)心的團(tuán)干與他同桌,形成友好的氛圍。4、在班里舉辦演講活動:要求每位學(xué)生都參加,對他特別輔導(dǎo),培養(yǎng)其自信心,同時通過演講活動達(dá)到主動交流的目的。效果經(jīng)過教師、家長、同學(xué)們的配合及輔導(dǎo)、幫助,鐘振與父親關(guān)系逐漸融洽。在各類表格中有家庭情況填寫時,能主動寫上父親姓名及
4、有關(guān)情況。與同學(xué)關(guān)系有所改善,集體活動能參加,對同學(xué)們的善意談笑不再耿耿于懷,他走出了人際關(guān)系的誤區(qū)。百神廟鎮(zhèn)明德小學(xué)百神廟鎮(zhèn)明德小學(xué)2015~2016學(xué)年度學(xué)年度學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表學(xué)生姓名梁欣年齡11班級五年級心理輔導(dǎo)教師朱維常咨詢時間2015.10.14心理問題愛打扮,學(xué)習(xí)成績差,嫉妒心卻很重。她的同桌張雨,品學(xué)兼優(yōu),是個頂呱呱的好學(xué)生。每次張雨考試得第一名時,梁欣就在背后議論張雨是事先知道了題目,不然就是碰巧的。
5、梁欣經(jīng)常把張雨的筆記本藏起來,讓張雨不能上好課。只要張雨積極主動為班上做好事,梁欣心里更不舒服,說張雨是愛出風(fēng)頭,愛表現(xiàn)自己。久而久之,梁欣的嫉妒心越來越強(qiáng),凡是別人有比她強(qiáng)的地方,她便心生怨恨,妨火中燒,不僅背后議論人,還惱得晚上失眠。為此,她感到異常痛苦。心理問題分析這種嫉妒心理是一種惡劣的感情。莎士比亞曾把這種惡劣的感情稱為“綠眼妖魔”。誰做了它的俘虜,誰就要受到愚弄。產(chǎn)生嫉妒心理的梁欣對別人比她好的地方總感到不滿,進(jìn)而貶低和詆毀
6、,更為嚴(yán)重的是不擇手段去傷害同學(xué)。為何有嫉妨之心一是缺乏自知之明,只見自己所長,不見自己所短,自高自大,目中無人,老子天下第一,哪容得別人比自己強(qiáng)二是好勝心太強(qiáng),處處都想取勝,事事都想占上風(fēng),怎能服氣別人超過自己三是心胸狹窄,缺乏修養(yǎng),“我行,你就別想行”,“我不行,你也別想行”,“你行,我偏叫你不行”。心理輔導(dǎo)內(nèi)容1、案例教育。嫉妒之火能毀滅別人,也會斷送自己。童話中嫉恨交加的后母想用毒蘋果置白雪公主于死地,讓她自己成為世界上最美的女
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