2016年高三二班班主任月考成績分析

1、高三二班班主任月考成績分析高三二班班主任月考成績分析本班學生33人，7位男生，26位女生。3位復習生。本次月考成績較為理想。400分以上11人，380分以上5人一班內(nèi)的情況分析1、本班學生自我約束能力比較強，自覺學習習慣比較好.師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級工作的基礎?？荚嚽昂?，學生遇到問題、困惑時等，如果學生犯錯誤了，不能一上來就是責難，而是讓學生先自己反省，分析自己做的事情對了多少，錯了多少，錯在哪里，然后再耐心的

2、和學生分析事情的原委和事情的嚴重性，和學生進行深入的、平等的交談，走近學生的心里，及時地把握班級和學生的情況。2、充分信任學生，培養(yǎng)學生的自覺性。在班級工作中，如果班主任事無巨細都親歷親為，不僅會人為加重班主任的工作，還會使學生的能力得不到鍛煉和提高。須做到管大放小，管主放次，授權(quán)負責，分層管理。為此，將班級中原先設立的班干部管理機制變成企業(yè)管理機制，權(quán)責明確，執(zhí)行權(quán)責的時間也明確.實現(xiàn)學生自我教育、自我管理、自我評價，既有利于班級的建

3、設與發(fā)展，又有利于學生個性完善、能力的提高。班級的所有日常管理工作，大到學校的大型活動，小到班級的衛(wèi)生，間操，關(guān)鎖教室的門窗，都有專人負責。3、認真?zhèn)湔n上課，抓好教學工作①教學中做到課前要求學生自覺預習，上課認真聽講，課后認真復習，以增加自己對知識的積累，提高學習能力；②.堅持每周開一次班會，可讓學生自己總結(jié)兩周的學習和生活，針對本班情況，對做得好的同學極時進行表楊，對做得不好的方面進行批評教育，讓他們在溫暖的班集體中健康快樂地成長；同

4、時班主任可例舉實際案例進行德育智育雙重教育（3）針對學習學困生，給予單獨談話和輔導(重在鼓勵提升信心加強學法指導)。使他們第三戰(zhàn)役：力爭有為在高三復習的第一輪中，不要做太難的題和綜合性很強的題目，因為綜合題大多是由幾道基礎題組成的，只有夯實了基礎，做熟了基礎題目，掌握了基本思想和方法，綜合題才能迎刃而解。在高三復習時間較緊的情況下，第一階段要有所為，有所不為，但平時考試和老師留的經(jīng)過篩選的題目要會做，要做好。針對近期復習出現(xiàn)的問題進行反