2016年高三二班班主任月考成績(jī)分析

1、高三二班班主任月考成績(jī)分析高三二班班主任月考成績(jī)分析本班學(xué)生33人，7位男生，26位女生。3位復(fù)習(xí)生。本次月考成績(jī)較為理想。400分以上11人，380分以上5人一班內(nèi)的情況分析1、本班學(xué)生自我約束能力比較強(qiáng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好.師生之間坦誠(chéng)相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級(jí)工作的基礎(chǔ)?？荚嚽昂?，學(xué)生遇到問(wèn)題、困惑時(shí)等，如果學(xué)生犯錯(cuò)誤了，不能一上來(lái)就是責(zé)難，而是讓學(xué)生先自己反省，分析自己做的事情對(duì)了多少，錯(cuò)了多少，錯(cuò)在哪里，然后再耐心的

2、和學(xué)生分析事情的原委和事情的嚴(yán)重性，和學(xué)生進(jìn)行深入的、平等的交談，走近學(xué)生的心里，及時(shí)地把握班級(jí)和學(xué)生的情況。2、充分信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。在班級(jí)工作中，如果班主任事無(wú)巨細(xì)都親歷親為，不僅會(huì)人為加重班主任的工作，還會(huì)使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高。須做到管大放小，管主放次，授權(quán)負(fù)責(zé)，分層管理。為此，將班級(jí)中原先設(shè)立的班干部管理機(jī)制變成企業(yè)管理機(jī)制，權(quán)責(zé)明確，執(zhí)行權(quán)責(zé)的時(shí)間也明確.實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)，既有利于班級(jí)的建

3、設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個(gè)性完善、能力的提高。班級(jí)的所有日常管理工作，大到學(xué)校的大型活動(dòng)，小到班級(jí)的衛(wèi)生，間操，關(guān)鎖教室的門窗，都有專人負(fù)責(zé)。3、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，抓好教學(xué)工作①教學(xué)中做到課前要求學(xué)生自覺(jué)預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，以增加自己對(duì)知識(shí)的積累，提高學(xué)習(xí)能力；②.堅(jiān)持每周開(kāi)一次班會(huì)，可讓學(xué)生自己總結(jié)兩周的學(xué)習(xí)和生活，針對(duì)本班情況，對(duì)做得好的同學(xué)極時(shí)進(jìn)行表?xiàng)?，?duì)做得不好的方面進(jìn)行批評(píng)教育，讓他們?cè)跍嘏陌嗉w中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)；同

4、時(shí)班主任可例舉實(shí)際案例進(jìn)行德育智育雙重教育（3）針對(duì)學(xué)習(xí)學(xué)困生，給予單獨(dú)談話和輔導(dǎo)(重在鼓勵(lì)提升信心加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo))。使他們第三戰(zhàn)役：力爭(zhēng)有為在高三復(fù)習(xí)的第一輪中，不要做太難的題和綜合性很強(qiáng)的題目，因?yàn)榫C合題大多是由幾道基礎(chǔ)題組成的，只有夯實(shí)了基礎(chǔ)，做熟了基礎(chǔ)題目，掌握了基本思想和方法，綜合題才能迎刃而解。在高三復(fù)習(xí)時(shí)間較緊的情況下，第一階段要有所為，有所不為，但平時(shí)考試和老師留的經(jīng)過(guò)篩選的題目要會(huì)做，要做好。針對(duì)近期復(fù)習(xí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反