2017年人教版四年級上冊數(shù)學教案含反思

1、20162016年上學期小學數(shù)學四年級上冊教學計劃年上學期小學數(shù)學四年級上冊教學計劃一、本學期教學目標與要求：1認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。2知道常用的土地面積單位公頃；通過實際觀察和推算，體會1公頃的實際大??；知道1公頃=10000平方米

2、，會進行簡單的單位換算，能應(yīng)用平面圖形的面積公式和有關(guān)面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題。3.會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。4會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。5認識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。6認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行

3、線；掌握平行四邊形和梯形的特征。7結(jié)合生活情境和探索活動學習圖形的有關(guān)知識，發(fā)展空間觀念。8了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。9經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。10初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。11體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的

4、信心。12養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。二、本冊教材簡析：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：①大數(shù)的認識②公頃和平方千米③角的度量④三位數(shù)乘兩位數(shù)，⑤平行四邊形和梯形的認識⑥除數(shù)是兩位數(shù)的除法⑦復(fù)式條形統(tǒng)計圖，⑧數(shù)學廣角——優(yōu)化和數(shù)學實踐活動⑨總復(fù)習本冊教材重點：大數(shù)的認識，公頃和平方千米，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識。本冊教材難點：大數(shù)的認識，公三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量。三

5、、改進教學工作的措施：二、公頃和平方千米（4課時）第二單元檢測、試卷講解………………………………………2課時三、角的度量（6課時）第三單元檢測、試卷講解………………………………………2課時四、三位數(shù)乘兩位數(shù)（8課時）第四單元檢測、試卷講解…………………………………………2課時五、平行四邊形和梯形（9課時）★神奇的莫比烏斯帶…………………………………………1課時第五單元檢測、試卷講解…………………………………………2課時六、除數(shù)是兩位數(shù)的

6、除法（12課時）1口算除法…………………………………………………1課時左右2筆算除法………………………………………………8課時左右整理和復(fù)習………………………………………………………1課時第六單元檢測、試卷講解…………………………………………2課時七、條形統(tǒng)計圖（5課時）你寄過賀卡嗎？…………………………………………………1課時第七單元檢測、試卷講解…………………………………………2課時八、數(shù)學廣角（4課時）八、總復(fù)習（6課時）第一單元

7、：大數(shù)的認識第一單元：大數(shù)的認識(9月5日）日）（一）教學目標：（一）教學目標：1使學生在認識萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進一步認識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”，知道億以內(nèi)及以上各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關(guān)系。2掌握數(shù)位順序表，根據(jù)數(shù)級正確地讀寫大數(shù)，會比較大數(shù)的大小，會將整萬、整億的數(shù)分別改寫成用“萬”和“億”作單位的數(shù)，會用“四舍五入”法把一個大數(shù)省略萬位或億位后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。3在認數(shù)過程中，使