c課程設(shè)計(jì)報(bào)告

1、南京工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告書課程名稱程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言C院（系、部、中心）計(jì)算機(jī)工程學(xué)院專業(yè)先進(jìn)制造技術(shù)工程中心班級(jí)D數(shù)加工092姓名蔡佳文學(xué)號(hào)231090215地址圖書館405起止日期2011.1.3－2011.1.7指導(dǎo)教師彭煥峰成績(jī)一、題目?jī)?nèi)容的描述一、題目?jī)?nèi)容的描述注意：所有段落首行縮進(jìn)注意：所有段落首行縮進(jìn)2個(gè)字符??！個(gè)字符！！1、宋體小四號(hào)字，單倍行距、宋體小四號(hào)字，單倍行距2、將題目的內(nèi)容條理清楚的描述出來(lái)、將題目的內(nèi)容條理清楚的

2、描述出來(lái)二、主要模塊的算法描述二、主要模塊的算法描述1、宋體小四號(hào)字，單倍行距、宋體小四號(hào)字，單倍行距2、首先要條理的表達(dá)出你的程序?qū)崿F(xiàn)了哪些功能、首先要條理的表達(dá)出你的程序?qū)崿F(xiàn)了哪些功能然后對(duì)所有比較復(fù)雜的功能以程序流程圖的方式給出算法邏輯，即用流程然后對(duì)所有比較復(fù)雜的功能以程序流程圖的方式給出算法邏輯，即用流程圖表達(dá)出具體的算法，例如一個(gè)學(xué)生如何借一本書的操作，借的書如果沒(méi)有副圖表達(dá)出具體的算法，例如一個(gè)學(xué)生如何借一本書的操作，借的

3、書如果沒(méi)有副本了怎么操作，借的書如果還有副本怎么操作等。本了怎么操作，借的書如果還有副本怎么操作等。在流程圖的后面，要用文字描述流程圖是如何一步一步執(zhí)行的，即結(jié)合流在流程圖的后面，要用文字描述流程圖是如何一步一步執(zhí)行的，即結(jié)合流程圖文字描述算法邏輯程圖文字描述算法邏輯三、程序運(yùn)行結(jié)果三、程序運(yùn)行結(jié)果1、宋體小四號(hào)字，單倍行距、宋體小四號(hào)字，單倍行距2、列出程序的主要運(yùn)行截圖，并加以文字說(shuō)明、列出程序的主要運(yùn)行截圖，并加以文字說(shuō)明四、結(jié)束