pep英語四年級上冊各單元教學反思-匯總

1、Unit1Unit1MyMyclassroomclassroom教學反思教學反思PartPartBLetLet’sLearnLearn課后反思課后反思我上PEP四年級Unit1PartBLet’sLearn這一節(jié)課下來我自己感覺教學過程很順利，師生間配合也還默契。下面是我對這節(jié)課的反思。首先，我上課的流程快，不拖拉，時間安排得當，操練的方式豐富，游戲設計新穎，學生們都積極踴躍樂于加入其中。其次，在組織教學上基本上沒有太大的問題了，可以適

2、時的給予學生評價，激發(fā)他們的興趣，課堂紀律也能較好的把握。然后，我將要教授的句型變換成歌謠的形式加上動作，使句子更容易被學生接受。最后，上課中每個環(huán)節(jié)時間運用得當，每個環(huán)節(jié)清晰可見。當然這節(jié)課也反映出了我存在的問題。第一、單詞呈現(xiàn)形式較單一，只是一種形式就是圖片展示，其實可以加入動作語言用不同的形式呈現(xiàn)單詞。第二、先進行基本的句子練習，多練習之后在進行鞏固，練習可以采用不同的形式，小組間，男女生之間，同桌之間，讓學生都參與進來。第三、多

3、聽錄音，讓學生多接觸真實語言。在授課過程中盡量少用中文，做到按需，需要是在說，盡量用學生學過的英語解釋他們剛接觸的新知識。第四、評價可以結合課程內(nèi)容，例如這節(jié)課講授的是樓層，那評價方式就可用小組比賽爬樓梯的方式，既新穎有結合內(nèi)容第一課時第一課時本課時主要學習教室中部分常見事物的英文表達。內(nèi)容和學生的生活環(huán)境很貼近。在熱身和復習環(huán)節(jié)，教師利用圖片，引導學生通過看圖說話的方式，運用所學的內(nèi)容“What’sinthepicture”自然過渡到

4、新內(nèi)容“What’sintheclassroom”。通過教學課件，學生逐詞逐句的掌握Letslearn部分的內(nèi)容。之后通過聽聽做做的活動處理Letsdo部分，進一步運用和鞏固了Letslearn部分的詞匯。在此基礎上，進一步通過小游戲“Listenanfind”、“找朋友”和“Listendrawsay”的活動進一步操練單詞。第二課時第二課時本課時主要通過學習Wehave...句型來表達“我們有什么”。在熱身、復習環(huán)節(jié)，通過復習其它方位

5、介詞引入near的初步學習，為對話的學習掃清障礙。在呈現(xiàn)新知環(huán)節(jié)，主要讓學生了解新詞classmate的含義。再讓學生帶著問題看課件，利于集中學生的注意力。通過讓學生配音、分角色表演等活動操勵學生，調(diào)動他們學習的積極性，激發(fā)他們學習的興趣，因而取得了良好的教學效果。但是我覺得教學中還是有一些不足之處，比如：教學方法不是靈活多樣，顯得呆板，課文內(nèi)容拓展很少，等等，在以后的教學中要注意改進。本節(jié)課主要通過學習詞匯ChinesebookEng

6、lishbookmathbooknotebookstybookschoolbag；讓學生認識、會讀以上單詞并理解句型Howmany...doyouhaveIhave...的使用場合，并能運用它們進行情景交流。能夠聽懂Let’sdo部分的指示語并做出相應的動作。這是一節(jié)相對枯燥的課方位介詞對學生也有一定的認知難度怎樣激發(fā)學生的興趣是一大問題。我覺得備課和老師的課堂調(diào)空能力這兩大因素起著至關重要的作用。第一在備課方面為了活躍課堂氣氛我這樣設

7、計教學過程。一開始的熱身我設計了“抽獎”和“轉(zhuǎn)輪盤”兩個游戲活動來活躍氣氛，既復習了舊知識又交流了師生感情還自然輕松的引入新課學習。興趣永遠是最好的老師。新課的開始我采用一個故事一首歌曲引入，通過講述小蝌蚪要去找媽媽的故事，喚起學生學習英語的興趣，同時讓學生整體感知今天所要學習的內(nèi)容。接著通過三個游戲和一個小組活動進行wdlearning，通過簡單的游戲，既增強了情景的真實性，同時，學生因為通過游戲而感受到學習英語的成功感。方位介詞認識

8、是這節(jié)課的難點。為了讓學生能輕輕松松的學習并掌握我把Let’sdo設計成故事對話展開，通過小蝌蚪跟AUNTFISH、UNCLEGOOSE、AUNTTTUSE、UNCLEDUCK和AUNTBIRD的對話，對所有方位介詞進行操練并伴上學生所喜歡的動作手勢一只拳頭一只手掌的位置關系然后發(fā)指令讓學生把各種東西放到指定位置最后聽做Let’sdo。介詞的學習從簡單到復雜讓學生在輕松的氛圍中慢慢掌握本課的難點。由于對難點介詞的操練放得過重時間有些緊張

9、有些環(huán)節(jié)的街接不是很緊湊有些拖拉以至于最后的Let’sdo部分練習時間有些緊張學生只聽懂了指令做的操練不夠。還有單詞練習的活動不夠新穎獨特希望今后通過實踐能設計出更多更好的適合小學生的游戲活動來。第二課堂調(diào)空方面?zhèn)涞迷俸玫恼n沒有好的調(diào)空能力的老師來實施也是沒用的。我深知老師明確的操作指令和身體語言是非常重要的要想讓學生印象深刻記憶牢固。除了激發(fā)興趣外還要盡可能調(diào)動各種感官的刺激。除了些基本的上課語言外怎么把要組織的活動明確地傳達給學生也

10、是非常重要的。在課堂教學中，我發(fā)現(xiàn)自己的示范不夠到位備課對活動語言的組織不夠深入導致學生不理解教師意圖以至于尷尬冷場。另外老師上課表達同種言語時的語氣語調(diào)和身體語言也非常重要。想讓小學生有更多的激情來學習教師還得把自己的激情也調(diào)動起來影響學生感染他們。這一點我自己知道卻也沒做好結果學生整節(jié)課都比較沉悶。氣氛一度緊張。這很大程度上影響學習效果。以后需要好好在這方面下工夫。針對以上這些不足我覺得在以后的教學實踐中要提高自身業(yè)務素質(zhì)與各位教師