《兩代人的對話》教案

1、《兩代人的對話》教案《兩代人的對話》教案教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：、知識目標(biāo)：與父母溝通的程序，與父母溝通的基本要領(lǐng)，與父母交往的主要策略，以寬大的胸懷和積極的態(tài)度和父母交往，不必非爭高下論輸贏不可。2、能力目標(biāo)：、能力目標(biāo)：會與父母溝通商量的能力，對多種可能的解決問題的方法進(jìn)行選擇的能力，把握與父母交往的諸多策略的思考和應(yīng)用能力，家庭交往中得失利弊的權(quán)衡能力。3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：對父母的尊重，對自己人

2、格的維護(hù)，崇尚與父母平等，與父母共同遵守道德和法律準(zhǔn)則，體會父母對自己的心情和期待，正確對待父母的教育的情感，堅持正確的看法和行為，丟掉不良思想和行為的態(tài)度。教學(xué)重點：教學(xué)重點：交往講藝術(shù)。教學(xué)難點：教學(xué)難點：學(xué)會與父母溝通。教學(xué)方法：教學(xué)方法：集體討論法，情境體驗法，講授法。教學(xué)過程：教學(xué)過程：導(dǎo)入：導(dǎo)入：在講新課之前，老師先給大家講一段魚和水的對話。魚對水說：“我流淚的時候，你不能看見我的淚水?！彼畬︳~說：“我能夠看見你的淚水，因為

3、你在我的心中?！逼鋵崳@則對話中的“水”和“魚”，就好比是家庭中的父母和孩子，而“眼淚”就好比是家庭矛盾、沖突中的一種結(jié)果。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，家庭生活中必然會有矛盾和沖突，那么怎樣才能更好的化解與父母之間的這種矛盾和沖突呢？有沒有好的方法值得借鑒呢？帶著這樣的問題，我們今天一起來學(xué)習(xí)我們的新課，第二課的第二框題《兩代人的對話》。（板書：課題）過渡：過渡：在家庭生活中，我們與父母之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突，面對這一現(xiàn)實，我們應(yīng)該如何

4、正確看待這些矛盾和沖突呢？活動一（話題討論）：活動一（話題討論）：首先看課本第23頁，兩個同學(xué)的對話。女生：家不是說理的地方，俗話說得好，清官難斷家務(wù)事。男生：家是愛的港灣，因為家里的矛盾易產(chǎn)生，也易解決，關(guān)鍵看我們怎樣對待。綜上所述，三種情況均容易導(dǎo)致與父母的沖突，都不是最有效的辦法，那么有沒有一種更好的選擇呢？（4）溝通那么如何溝通呢？有什么樣的程序呢？同學(xué)討論。教師總結(jié)：2與父母溝通的程序。（板書）與父母溝通的程序。（板書）冷靜冷

5、靜心平氣和心平氣和商量商量找出找出分歧分歧找到找到辦法辦法毛澤東說過：“我們的任務(wù)是過河。但是沒有橋或者沒有船就不能過，不解決橋或船的問題，過河就是一句空話?！边@里，商量溝通就是橋和船，這句話說明，當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾的時候，要善于溝通。面對家庭沖突，一定要學(xué)會商量溝通，要知道商量溝通的具體辦法，掌握溝通的基本要領(lǐng)。3有效溝通的基本要領(lǐng)（板書）有效溝通的基本要領(lǐng)（板書）活動二：讀一則小故事，談?wù)勛约旱母形?。珍珠和谷物一只公雞發(fā)現(xiàn)土里埋著