《語言的魅力》導(dǎo)學(xué)案

1、編號(hào)四（下）１1編寫教師：四年級(jí)語文備課組審核教師：1語言的魅力班級(jí)班級(jí)班級(jí)：________姓名：________學(xué)習(xí)小組：___家長簽字：第一課時(shí)★課時(shí)目標(biāo)：1、獨(dú)立識(shí)字，認(rèn)會(huì)寫會(huì)本課要求掌握的生字，運(yùn)用學(xué)過的方法理解“衣衫襤褸、無動(dòng)于衷、良辰美景”等詞語。繼續(xù)練習(xí)寫摘錄筆記。2、熟讀課文，能概括出課文主要內(nèi)容?！锴爸眯詫W(xué)習(xí)：查找關(guān)于語言魅力的名言警句或者小故事?！镱A(yù)習(xí)自測：1查字典或聯(lián)系上下文，在書上標(biāo)注出解釋下列詞語的意思。衣衫

2、襤褸：。無動(dòng)于衷：。良辰美景：。2給下列畫橫線的字注音。襤褸（）沉吟（）愁容（）乞丐（）著名（）（）盲人（）陶醉河畔（）詢問（）斑白（）嬉戲（）姍姍而去（）無動(dòng)于衷（）3、比一比，組詞。哀（）褸（）姍（）衰（）樓（）刪（）衷（）摟（）柵（）★當(dāng)堂檢測：1、寫生字。2、課文講述了一位的老人在街上乞討，但是行人，后來詩人讓彼浩勒經(jīng)過這里并在牌子上寫下了幾個(gè)字，結(jié)果行人的一個(gè)動(dòng)人故事。[學(xué)貴于疑]:我的問題：把自己在預(yù)習(xí)過程中不能解決的問題和