一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《項(xiàng)鏈》教案

1、1部編本新教材部編本新教材一年級(jí)一年級(jí)上冊(cè)上冊(cè)《項(xiàng)鏈》教學(xué)設(shè)計(jì)《項(xiàng)鏈》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】【教材分析】《項(xiàng)鏈》猶如一段優(yōu)美的風(fēng)光片：大海蔚藍(lán)，寬闊無(wú)邊；沙灘金黃，綿軟細(xì)長(zhǎng)；浪花雪白，嘩嘩而來(lái)。幾個(gè)小娃娃赤著腳，拾海螺，撿貝殼。他們臉上寫滿快活，嬉笑著，奔跑著，享受著美好的生活。課文如同影視拍攝一般，從大海遠(yuǎn)景切入，慢慢推至近景，逐一展現(xiàn)海邊最富特色的沙灘、海浪、海螺、貝殼，并對(duì)之作色彩描繪；然后又呈現(xiàn)腳印、沙灘、大海的遠(yuǎn)景，很有動(dòng)感。其

2、中，對(duì)小娃娃動(dòng)作的描寫先后有序，一氣呵成。篇末把小娃娃的腳印比作大海的項(xiàng)鏈，非常傳神。作者巧妙構(gòu)思，把從生活中捕捉到的美好畫面加以詩(shī)意表現(xiàn)，學(xué)生從中可以受到潛移默化的美的熏陶?！菊n標(biāo)表述】【課標(biāo)表述】喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢(shì)正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)

3、默讀。結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞語(yǔ)的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。借助讀物中的圖畫閱讀。【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1.借助漢語(yǔ)拼音、通過“偏旁識(shí)字、象形字理、組詞識(shí)字”等識(shí)字方法正確認(rèn)讀“藍(lán)、又”等11個(gè)生字；讀準(zhǔn)“藍(lán)、金、活”這三字的讀音；2.通過“換一換、加一加”的方式認(rèn)識(shí)一個(gè)新偏旁“禾木旁”，通過觀看“和”字書寫微視頻，學(xué)會(huì)寫“和”字以及教師范寫學(xué)會(huì)“白、的、又”等3個(gè)生字；3.通過擴(kuò)詞仿說(shuō)的形式積累“藍(lán)藍(lán)的”、“又——又——”這樣

4、的詞語(yǔ)；能合理搭配“的”字詞語(yǔ)積累語(yǔ)言；4.通過教師范讀、同桌賽讀的形式學(xué)會(huì)注意停頓，讀好課文中的疊詞與長(zhǎng)句子，能夠正確、流利地朗讀課文；通過朗讀體會(huì)小娃娃海邊玩耍的快樂心情。5.借助課本插圖、朗讀課文了解課文內(nèi)容，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自然段，知道每句話的意思，知道大海的項(xiàng)鏈指的是小孩子的腳印。?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1.正確、流利地朗讀課文；能合理搭配“的”字詞語(yǔ)。2.理解課文內(nèi)容，知道每句話說(shuō)的是什么，找出大海的項(xiàng)鏈指的是什么。

5、【評(píng)價(jià)方案】【評(píng)價(jià)方案】1.通過同桌兩人互相檢查詞語(yǔ)認(rèn)讀的方式，關(guān)注學(xué)生識(shí)字狀況，評(píng)價(jià)目標(biāo)1；（見評(píng)價(jià)單第一題）2.通過同桌兩人從部件緊湊、筆畫占位、筆順、寫字姿勢(shì)四方面進(jìn)行相互檢查，評(píng)價(jià)3“和”字領(lǐng)來(lái)兩個(gè)好朋友，誰(shuí)來(lái)讀一讀？（出示：海螺和貝殼）指名讀。你見過海螺和貝殼嗎？（出示圖片）這就是海螺。這些就是貝殼?！柏悺币彩俏覀兘裉煲J(rèn)識(shí)的一個(gè)生字，仔細(xì)看看這個(gè)字，再貝殼的樣子，你有什么發(fā)現(xiàn)呀（象形字）看圖讀一遍！教師小結(jié)：利用象形字幫助我

6、們認(rèn)識(shí)生字的方法相信大家已經(jīng)不陌生了，再生活中也要多觀察多思考啊。（四）聯(lián)系生活識(shí)字法大家看這個(gè)字，你認(rèn)識(shí)嗎？（出示生字“笑”）小朋友們，你的生活中都有什么笑？孩子們隨便說(shuō)；你看這個(gè)生字是竹字頭，意思是當(dāng)風(fēng)吹過竹林的時(shí)候發(fā)出的聲音就好像是人們的笑聲。你記住這個(gè)字了嗎？老師也希望你以后能夠笑口常開。課文中還有其他的生字很有趣，我們邊讀課文邊來(lái)認(rèn)識(shí)下它們。（落實(shí)目標(biāo)（落實(shí)目標(biāo)1、3、4）三、隨文識(shí)字、朗讀課文（出示課文）小朋友們，請(qǐng)小課本放

7、一邊，看著大屏幕，讀一讀，試一試咱們剛才學(xué)的生字都會(huì)讀了嗎？請(qǐng)小老師分段范讀。教師重點(diǎn)正音“金子的金”、“活著的活”的讀音。小朋友們現(xiàn)在請(qǐng)端起課本，給你的小同桌讀一讀，聽的小朋友要認(rèn)真聽，記住他有沒有讀錯(cuò)的字，幫他改正。（落實(shí)目標(biāo)（落實(shí)目標(biāo)1、3、4）四、寫字——重點(diǎn)指導(dǎo)“和”“又”字1.讀完課文，我們?cè)賮?lái)寫寫生字吧！學(xué)生觀察字形及生字在田字格中所占的位置。2.教師指導(dǎo)書寫大家看“和”這個(gè)字，我們不但要會(huì)認(rèn)，還要會(huì)寫！一起來(lái)觀察一下，“

8、和”是左右結(jié)構(gòu)，左邊是禾木旁，右邊是口，先來(lái)看看誰(shuí)大誰(shuí)小呀？（禾木旁大，口字小）對(duì)了，禾木旁大一點(diǎn)，寫在豎中線的左邊，在寫的時(shí)候我們要注意：第一筆橫撇，要從豎中線起筆，第二筆橫寫在橫中線上，稍微向上傾斜，第三筆撇要舒展，第四筆是點(diǎn)。右邊的口要緊靠這筆橫的下方起筆，寫在右半格的中間?？辞褰Y(jié)構(gòu)和筆畫，就可以寫一寫了。請(qǐng)你們伸出右手食指，看著視頻，先跟老師來(lái)書空練習(xí)。教師示范書寫，學(xué)生描紅、書寫。教師巡回指導(dǎo)。3.大家再來(lái)看“又”這個(gè)字，要想

9、寫好這個(gè)字，我們得注意這個(gè)筆畫“橫撇”，要注意“小短橫要頓尖往左撇尾尖尖”。第二筆捺也要注意起筆的位置在橫的下面一點(diǎn)，捺尖與撇尖要齊平。4.教師示范書寫，學(xué)生描紅、書寫。教師巡回指導(dǎo)。5.選擇學(xué)生的書寫白板展示，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪里寫的好哪里還需要注意。教師紅色筆改寫。6.自己對(duì)照黑色字體，改正自己寫的生字。（落實(shí)目標(biāo)（落實(shí)目標(biāo)2）五、課堂小結(jié)小朋友們這節(jié)課這么快就上完了，相信你認(rèn)識(shí)了很多字，會(huì)寫了很多字，你能說(shuō)一說(shuō)嗎？請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這節(jié)課學(xué)到了