一生必讀的60首詩歌

1、前言前言詩歌是文學(xué)寶庫中的瑰寶，是語言的精華，是智慧的結(jié)晶，是思想的花朵，是人性之美的靈光，是人詩歌是文學(xué)寶庫中的瑰寶，是語言的精華，是智慧的結(jié)晶，是思想的花朵，是人性之美的靈光，是人類最純粹的精神家園。古今中外的詩人們，以其生花的妙筆寫下了無數(shù)優(yōu)美的詩歌，經(jīng)過時間的磨礪，這類最純粹的精神家園。古今中外的詩人們，以其生花的妙筆寫下了無數(shù)優(yōu)美的詩歌，經(jīng)過時間的磨礪，這些詩歌已成為超越民族、超越國別、超越時空的不朽經(jīng)典，扣擊著一代又一代人的

2、心靈，給人們以思想上些詩歌已成為超越民族、超越國別、超越時空的不朽經(jīng)典，扣擊著一代又一代人的心靈，給人們以思想上和藝術(shù)上的雙重享受和熏陶。和藝術(shù)上的雙重享受和熏陶。人生的質(zhì)量需要不斷熔鑄，人生的境界需要不斷拓展。而閱讀詩歌、體味詩歌，對于提升人生的質(zhì)人生的質(zhì)量需要不斷熔鑄，人生的境界需要不斷拓展。而閱讀詩歌、體味詩歌，對于提升人生的質(zhì)量、豐富人生的內(nèi)涵，無疑具有不可言喻的意義。一個人在其一生中，閱讀若干首優(yōu)秀的詩歌，不僅可以量、豐富人生

3、的內(nèi)涵，無疑具有不可言喻的意義。一個人在其一生中，閱讀若干首優(yōu)秀的詩歌，不僅可以拓寬自己的閱讀視野，而且還能獲得某種深刻的人生啟示和積極的人生借鑒。優(yōu)秀的詩歌，沉淀著人類靈拓寬自己的閱讀視野，而且還能獲得某種深刻的人生啟示和積極的人生借鑒。優(yōu)秀的詩歌，沉淀著人類靈魂深處承載的苦難與歡樂、幻滅與夢想、挫折與成功，折射著人類精神結(jié)構(gòu)中永恒的尊嚴和美麗，體現(xiàn)了魂深處承載的苦難與歡樂、幻滅與夢想、挫折與成功，折射著人類精神結(jié)構(gòu)中永恒的尊嚴和美麗

4、，體現(xiàn)了人類追求真善美、揚棄假惡丑的執(zhí)著意念和高尚情懷。閱讀優(yōu)秀的詩歌，可以使我們在領(lǐng)略詩歌的語言美人類追求真善美、揚棄假惡丑的執(zhí)著意念和高尚情懷。閱讀優(yōu)秀的詩歌，可以使我們在領(lǐng)略詩歌的語言美和韻律美的同時，感同身受，體會詩人所闡揚的人生與社會哲理，獲取在困境中生存的力量和與丑惡相抗和韻律美的同時，感同身受，體會詩人所闡揚的人生與社會哲理，獲取在困境中生存的力量和與丑惡相抗爭的勇氣，從而不斷超越自我、完善自我，在今后的人生征途中高揚理想

5、的旗幡，跨越道道人生障礙，朝爭的勇氣，從而不斷超越自我、完善自我，在今后的人生征途中高揚理想的旗幡，跨越道道人生障礙，朝著理想完美的人生迅疾邁進。著理想完美的人生迅疾邁進。中外詩歌浩如煙海，一個人要想在短暫的一生中遍閱所有詩歌大師的傳世佳作，既不現(xiàn)實，也不經(jīng)中外詩歌浩如煙海，一個人要想在短暫的一生中遍閱所有詩歌大師的傳世佳作，既不現(xiàn)實，也不經(jīng)濟。為了讓廣大讀者在最短的時間內(nèi)迅速、有效地了解中外詩歌的創(chuàng)作成就，獲得最佳的閱讀效果，我社濟。

6、為了讓廣大讀者在最短的時間內(nèi)迅速、有效地了解中外詩歌的創(chuàng)作成就，獲得最佳的閱讀效果，我社組織有關(guān)人員，在廣泛查閱相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過反復(fù)細致的討論和斟酌，最后從琳瑯滿目的中外詩歌組織有關(guān)人員，在廣泛查閱相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過反復(fù)細致的討論和斟酌，最后從琳瑯滿目的中外詩歌寶庫中遴選出寶庫中遴選出60首名氣最響、流傳最廣、影響最大的詩歌，輯錄成《人一生要讀的首名氣最響、流傳最廣、影響最大的詩歌，輯錄成《人一生要讀的60首詩歌》一書。首詩歌

7、》一書。所選的詩歌，在地域上涵蓋中外，時間上側(cè)重現(xiàn)當(dāng)代，它們形式多樣、風(fēng)格各異，具有較高的思想性和藝所選的詩歌，在地域上涵蓋中外，時間上側(cè)重現(xiàn)當(dāng)代，它們形式多樣、風(fēng)格各異，具有較高的思想性和藝術(shù)性，代表了中外詩歌創(chuàng)作的最高成就。術(shù)性，代表了中外詩歌創(chuàng)作的最高成就。為了幫助讀者深入理解作品，本書增設(shè)了為了幫助讀者深入理解作品，本書增設(shè)了“必讀理由必讀理由”、“作者簡介作者簡介”、“名作賞析名作賞析”、“流派溯源流派溯源”、“推薦推薦閱讀閱

8、讀”五個專欄。五個專欄。“必讀理由必讀理由”對某首詩歌入選的原因進行簡要的評述，讓讀者對下一步的閱讀有個初步的對某首詩歌入選的原因進行簡要的評述，讓讀者對下一步的閱讀有個初步的認識；認識；“作者簡介作者簡介”對詩人的人生歷程、創(chuàng)作成就等進行扼要的介紹，使讀者對作者有個清晰概括的了解；對詩人的人生歷程、創(chuàng)作成就等進行扼要的介紹，使讀者對作者有個清晰概括的了解；“名作賞析名作賞析”為知名院校專業(yè)研究人員所撰寫的詩歌評論，以深入淺出的語言對每

9、首詩歌的寫作背景、內(nèi)容為知名院校專業(yè)研究人員所撰寫的詩歌評論，以深入淺出的語言對每首詩歌的寫作背景、內(nèi)容思想、語言特色、風(fēng)格手法等進行精當(dāng)?shù)轿坏慕馕觯龑?dǎo)讀者從不同角度去品味詩歌；思想、語言特色、風(fēng)格手法等進行精當(dāng)?shù)轿坏慕馕觯龑?dǎo)讀者從不同角度去品味詩歌；“流派溯源流派溯源”對中外對中外現(xiàn)當(dāng)代詩歌發(fā)展史上出現(xiàn)的各種重要詩歌流派進行評述，幫助讀者了解這些詩歌流派的類型、詩歌主張、現(xiàn)當(dāng)代詩歌發(fā)展史上出現(xiàn)的各種重要詩歌流派進行評述，幫助讀者了

10、解這些詩歌流派的類型、詩歌主張、地位影響等；地位影響等；“推薦閱讀推薦閱讀”向讀者推薦詩人另外幾首著名的詩歌或有代表性的精短詩集，指導(dǎo)讀者于業(yè)余時向讀者推薦詩人另外幾首著名的詩歌或有代表性的精短詩集，指導(dǎo)讀者于業(yè)余時間有針對性地閱讀詩人的其他佳作。為給讀者創(chuàng)造一個輕松的閱讀氛圍，我們還為每首詩歌選配了契合詩間有針對性地閱讀詩人的其他佳作。為給讀者創(chuàng)造一個輕松的閱讀氛圍，我們還為每首詩歌選配了契合詩意的精美圖片，書意的精美圖片，書收圖片收

11、圖片300余幅，圖文聯(lián)袂，相得益彰，使讀者在不知不覺中開始一段愉快的彩余幅，圖文聯(lián)袂，相得益彰，使讀者在不知不覺中開始一段愉快的彩色文學(xué)讀書之旅。色文學(xué)讀書之旅。我們希望通過本書，引領(lǐng)讀者進入詩歌的殿堂，領(lǐng)略中外詩歌的藝術(shù)魅力，進而啟迪心智，陶冶性我們希望通過本書，引領(lǐng)讀者進入詩歌的殿堂，領(lǐng)略中外詩歌的藝術(shù)魅力，進而啟迪心智，陶冶性情，提高個人的文學(xué)素養(yǎng)、審美水準、人生品位，為自己的人生營造一方純凈的圣土。情，提高個人的文學(xué)素養(yǎng)、審美水

12、準、人生品位，為自己的人生營造一方純凈的圣土。第一部分中國卷第1節(jié)教我如何不想她天上飄著些微云，地上吹著些微風(fēng)。??！微風(fēng)吹動了我頭發(fā)，教我如何不想她？月光戀愛著海洋，海洋戀愛著月光。啊！這般蜜也似的銀夜，遠遠的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此

13、刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，那怕是他們提著燈籠在走。作者簡介郭沫若（1892—1978），原名郭開貞，四川樂山人，中國現(xiàn)代浪漫主義詩人、劇作家、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。早年先后在日本岡山高等學(xué)校和九州帝國大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。在帝國大學(xué)，詩人開始從事文學(xué)創(chuàng)作。1920年詩人在《時事新報?學(xué)燈》上發(fā)表了一系列重要作品，1921年出版詩集《女神》。這部詩集是中國現(xiàn)代詩歌史上的里程碑，開創(chuàng)了中國新詩的浪漫主義風(fēng)格。同年，詩人和郁達夫等人組織

14、成立創(chuàng)造社，創(chuàng)辦《創(chuàng)造》季刊。1923年，詩人從帝國大學(xué)畢業(yè)。1926年，詩人出任廣東大學(xué)校長。同年7月，詩人隨國民革命軍北伐。1927年8月，參加南昌起義，加入中國黨。起義期間，詩人創(chuàng)作了大量歷史劇，宣傳革命，挖苦諷刺蔣介石的丑惡嘴臉，遭到蔣介石的通緝。1928年2月，他開始了在日本的10年流亡生涯。期間詩人潛心研究中國古代文化，奠定了他的史學(xué)家、古文字學(xué)家的地位。1937年，他秘密回國，積極投身抗日救亡運動，創(chuàng)作了大量有時代氣息的歷

15、史劇，如《虎符》、《屈原》等。解放后詩人一直主持文化工作，歷任中國科學(xué)院院長、全國人大常委會副委員長、全國政協(xié)副主席等職。名作賞析郭沫若的詩一向以強烈情感宣泄著稱，他的《鳳凰涅》熱情雄渾；他的《天狗》帶著消滅一切的氣勢；他的《晨安》、《爐中煤》曾經(jīng)讓我們的心跳動不止。但這首詩卻恬淡平和，意境優(yōu)美，清新素樸。詩人作這首詩時正在日本留學(xué)，和那時的很多中國留學(xué)生一樣，他心中有著對祖國的懷念，有對理想未來的迷茫。詩人要借助大自然來思索這些，經(jīng)常

16、在海邊彷徨。在一個夜晚，詩人走在海邊，仰望美麗的天空、閃閃的星光，心情變得開朗起來。詩人似乎找到了自己的理想，于是他在詩中將這種理想寫了出來——那似乎是天國樂園的景象。詩人將明星比作街燈。點點明星散綴在天幕上，那遙遠的世界引起人們無限的遐想。街燈則是平常的景象，離我們很近，幾乎隨處可見。詩人將遠遠的街燈比喻為天上的明星，又將天上的明星說成是人間的街燈。是詩人的幻覺，還是詩人想把我們引入“那縹緲的空中”？在詩人的心中，人間天上是一體的。那