七年級(jí)生物上冊第二單元綜合測試題(人教版)及答案

1、七年級(jí)上冊第二單元綜合測試題（人教版）（時(shí)間：60分鐘滿分：100分）一、選擇題（每小題2分，共46分）1、關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是（）A、細(xì)胞核是控制中心B、DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息C、細(xì)胞核內(nèi)有染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的D、蛋白質(zhì)是主要的遺傳物質(zhì)2、在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，下述四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序應(yīng)是（）①轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔③左眼注視目鏡，右眼睜開④轉(zhuǎn)

2、動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野A、①③②④B、②①③④C、③④②①D、③②①④3、用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，對(duì)所觀察的生物材料要求是（）A、形態(tài)不規(guī)則的B、薄而透明的C、有生命活力的D、有平面結(jié)構(gòu)的4、線粒體屬于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的哪個(gè)部分（）A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞質(zhì)C、細(xì)胞核D、細(xì)胞壁5、如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)換為乙圖，下列操作步驟正確的排序是（）①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②調(diào)節(jié)光圈③移動(dòng)裝片④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器A、③→

3、①→②→④B、④→③→②→①C、③→①→④→②D、③→④→②→①6、下列蓋蓋玻片的方法中，產(chǎn)生氣泡最少且操作方法正確的是（圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）（）7、某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí)，看不到白亮視野。他采取以下方法進(jìn)行調(diào)節(jié)，你認(rèn)為哪一項(xiàng)操作沒有必要（）A、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器B、轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器C、轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡D、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋8、取顯微鏡的正確方法是（）A、右手握住鏡臂，左手托住鏡座B、任意一手握住鏡臂C、右手握住鏡筒，左手托住鏡座D

4、、雙手托住鏡座9、用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合觀察臨時(shí)裝片，形成清晰物像時(shí)，每一個(gè)物鏡與載玻片的距離如圖所示。用哪一個(gè)物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多。（）20、實(shí)驗(yàn)室有如圖一些鏡頭，下列哪一項(xiàng)目鏡與物鏡組合能使顯微鏡視野最亮（）A、5和4B、16和40C、4和10D、5和4021、小明用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞，他判斷為植物細(xì)胞，這是因?yàn)樗吹搅耍ǎ〢、細(xì)胞膜、細(xì)胞核B、細(xì)胞核、芽孢C、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核D、細(xì)胞壁、葉綠體2

5、2、細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位，其結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A、細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)細(xì)胞的作用B、遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核還能控制細(xì)胞的生命活動(dòng)C、餐桌上的“糖拌西紅柿”“涼拌黃瓜”的盤里流出的水主要來自細(xì)胞質(zhì)D、細(xì)胞膜不僅能保護(hù)細(xì)胞，而且還能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換23、不符合畫生物圖要求的是（）A、畫圖時(shí)務(wù)必使圖形真實(shí)B、圖的左側(cè)寫圖形的名稱C、圖中比較暗的地方用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)表示D、圖中各結(jié)構(gòu)的名稱盡量標(biāo)注在圖

6、的右側(cè)二、識(shí)圖題（共18分）24、下圖是克隆羊多莉的身世圖，據(jù)圖回答問題。（12分）（1）小羊多莉有位“媽媽”。（2）發(fā)育成小羊多莉的細(xì)胞核來自于羊，細(xì)胞的其他部分來自于羊，該組合細(xì)胞在羊的子宮中發(fā)育，生出來的多莉幾乎與羊一模一樣。（3）小羊多莉的身世說明遺傳信息存在于中。25、如圖為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖：你認(rèn)為同學(xué)的觀察效果好。另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有氣泡，要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況，蓋