三自教育總結(jié)_第1頁
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文檔簡介

1、XXX學(xué)校1XXXXXX班“三自教育”總結(jié)班“三自教育”總結(jié)為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,培養(yǎng)學(xué)生的艱苦樸素精神,提高學(xué)生的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的綜合能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)發(fā)展,形成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),在本學(xué)期第十七周期間,我班全班48名同學(xué)都參加了“三自教育”活動(dòng)。在系部學(xué)生管理科統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在全班48名同學(xué)的共同努力下,我班圓滿地完成了此次任務(wù),學(xué)生也在活動(dòng)中收獲良多,感觸極深,達(dá)到了預(yù)期的效果,現(xiàn)將

2、此處活動(dòng)總結(jié)如下:一、提高思想認(rèn)識(shí),深刻理解“三自教育”活動(dòng)的意義。在“三自教育”期間,全班48人被分配到15個(gè)崗位上進(jìn)行站崗值周。而站崗的區(qū)域無非是一桌一椅,但站在崗位上,一舉一動(dòng)都代表著學(xué)校,代表著系部,代表著是自己的班級(jí)形象。正所謂細(xì)微之處見真章,個(gè)人的精神面貌就是學(xué)校的精神面貌,就是班級(jí)的精神面貌,在上崗之前,同學(xué)們倍感壓力,也意識(shí)到這不是一次普通的站崗,用學(xué)生的話來說,這為榮譽(yù)而“站”。二、準(zhǔn)備充分,合理部署保證活動(dòng)成果的必要

3、條件。在活動(dòng)開始之前,系部學(xué)生管理科的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次動(dòng)員,鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加活動(dòng),培養(yǎng)自己的主動(dòng)意識(shí),使得同學(xué)們心里上有了更明確的方向,也卸下了包袱,明白了“只要做好自己,管好自己的一畝三分地就是勝利”的道理。在活動(dòng)期間,崗位安排也許是班主任最頭痛的事情了。原因在于崗位安排要考慮的因素較多,每一項(xiàng)都需要去權(quán)衡,稍有不合適,可能造成不良后果。比如,需要考慮外宿生晚上回家的安全性因數(shù),男女搭配,衛(wèi)生垃圾較多的因素以及老師和外訪

4、人員較多的區(qū)域等等。根據(jù)這些因數(shù),我采取是民主抽簽和適當(dāng)調(diào)配等方式相結(jié)合,取到較好的效果。先將每個(gè)崗位的值周和比較突出的問題在班內(nèi)進(jìn)行詳細(xì)說明,使得同學(xué)們對(duì)每一個(gè)崗位情況都有所了解,如地點(diǎn),環(huán)境,人流量,垃圾量等等。然后將學(xué)生兩兩分組,進(jìn)行抽簽,做到公平公開。最后再根據(jù)崗位的特殊要求和人員情況進(jìn)行細(xì)微的調(diào)整。雖然有人歡喜但也有人愁,部分同學(xué)因?yàn)橛X得崗位不好出現(xiàn)抵觸情緒,此時(shí)通過耐心的疏導(dǎo),使得他明白其實(shí)每個(gè)崗位都是一個(gè)挑戰(zhàn),也都不容易,

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