中學(xué)生環(huán)保教育教案

1、指導(dǎo)思想：指導(dǎo)思想：水，是生命的源泉，維持我們的生活，沒有水，萬物就會消亡，沒有水，人類無法生存，沒有水，就不會有秀美的湖光山色.....節(jié)約用水，不僅僅是一句口號，應(yīng)該從愛惜一點一滴水做起，時時處處注意節(jié)約用水。在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實際行動珍愛生命之水。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實十八大與十八屆三中全會的會議精神。樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，愛護環(huán)境，珍惜資源。樹立“節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥”的意識?；顒拥攸c活動地點

2、：實地、教室活動目標(biāo)活動目標(biāo)：1、通過活動，讓學(xué)生經(jīng)歷綜合運用所學(xué)知識和技能解決問題的過程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步形成學(xué)生的社會實踐能力進而教育學(xué)生要節(jié)約用水，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣；2、通過小組合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會大數(shù)量的估算方法；3、學(xué)生在實踐活動中通過觀察、操作、討論、交流、實踐調(diào)查和分析，認(rèn)識水資源的浪費，認(rèn)識到節(jié)約用水要從節(jié)約每一滴水做起。養(yǎng)成不論在何時何地，都要節(jié)約用水的好習(xí)慣了解掌握生活節(jié)水方法技巧?；顒訙?zhǔn)備活動準(zhǔn)備：課前學(xué)生

3、收集水資源的有關(guān)資料、調(diào)查生活中浪費水的現(xiàn)象。教學(xué)過程教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境1、師生一起說說自己感覺十分有趣的廣告詞。2、課件顯示電視公益廣告上有這么一條：“如果你不珍惜水，那么，最后一滴水就是你的眼淚！”（課件演示）這說明了什么？學(xué)生交流感受。6、教師：是?。±速M就在我們的身邊！在我們學(xué)校，浪費水的現(xiàn)象主要哪些，你更關(guān)注哪一種情況呢？你關(guān)注的是什么？你想了解什么？學(xué)生交流并匯報。教師小結(jié)：在學(xué)校同學(xué)們浪費水的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在水龍頭不關(guān)緊

4、或開長流水等。提問：平均每個水龍頭一天漏水多少毫升？一年呢？三、鞏固練習(xí)看一看：如果自來水龍頭不擰緊，水一滴一滴的往下滴，10天就會漏掉1000千克水，這些水可供煉鋼40千克，發(fā)電100度，生產(chǎn)化肥500千克。師：節(jié)約用水就是創(chuàng)造財富。算一算：每人每月節(jié)約2千克水，全校500多名師生可節(jié)約水多少千克？談一談：看一幅黃河中游受污染的畫面，談?wù)勛约旱目捶?。教師在整個過程中，讓學(xué)生提出問題，形成假設(shè)，整理資料，作出結(jié)論，驗證結(jié)論，不能讓學(xué)生停