中考語(yǔ)文試題分類解析——選詞填空

1、1語(yǔ)文試題分類解析語(yǔ)文試題分類解析——選詞填空部分選詞填空部分1.（2011天津）依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）文學(xué)如泉，越品越見；文學(xué)如茶，越品越如；文學(xué)如酒，越品越感。在文學(xué)的陶冶下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己少了一份浮躁，多了一份寧?kù)o；少了一份庸俗，多了一根雅致；少了一份世故，多了一份純真。A.醇厚幽香清冽B.清冽醇厚幽香C.醇厚清冽幽香D.清冽幽香醇厚【解析】此題考查詞語(yǔ)辨析及運(yùn)用能力。應(yīng)該結(jié)合語(yǔ)境來(lái)回答。解決本題的關(guān)

2、鍵要留意文學(xué)的三個(gè)喻體。第一空備選詞語(yǔ)為“醇厚”“清?！?。由于此處以“泉”為喻，習(xí)慣上贊“泉”都說(shuō)“泉清”，因此可以排除A、C兩項(xiàng)；第二空前面以“荼”為喻，備選詞語(yǔ)“幽香’’“醇厚”，人們稱贊“茶好”都說(shuō)“荼香”是常用的口頭語(yǔ)，況且說(shuō)“酒好”才講“醇厚綿延有勁道”，因此又可以排除B。2（2011武漢）依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（A）成熟的麥穗在陽(yáng)光下低垂著頭，那是在教我們_____忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我們__

3、___柔弱的水珠在四季輪回中滴穿頑石，那是在教我們_____。A.謙虛勤勞堅(jiān)韌B.謙讓勤勞堅(jiān)強(qiáng)C.謙讓勤儉堅(jiān)韌D.謙虛勤儉堅(jiān)強(qiáng)【解析】此題考查詞語(yǔ)的正確運(yùn)用。麥穗低頭是謙虛／蜜蜂采粉是勤勞／水珠滴石是堅(jiān)韌。3（2011河南）依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，不僅為青年學(xué)子成長(zhǎng)提供了價(jià)值準(zhǔn)繩，也為高校教書育人提供了工作方法。百年清華__________并參與了中國(guó)高等教育探索發(fā)展的歷史，這里蓬

4、勃昂揚(yáng)的青春理想、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)氛圍，__________了許許多多全面發(fā)展、個(gè)性鮮明的棟梁之才。__________高等教育始終讓青年學(xué)子全面發(fā)展并保持個(gè)性，我國(guó)的人才培養(yǎng)水平__________一定會(huì)大幅度提高。A見證鑄就只有才B印證造就只要就C印證鑄就只有才D見證造就只要就【解析】此題考查詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。主要考查近義詞辨析以及詞語(yǔ)間的搭配能力。近義詞的辨析要注意詞語(yǔ)間的細(xì)微差別，可從詞義范圍、輕重、適用對(duì)象和感情色彩等方面考慮。

5、4（2011河北）依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（B）（1）春天來(lái)了，天氣變暖，冰雪開始融化，樹枝上也綻出了嫩芽。（2）我和同行的人談起這件事，大家的并不十分強(qiáng)烈。（3）這篇文章段落之間自然，前后相互照應(yīng)，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。A逐步反映過(guò)度B逐漸反應(yīng)過(guò)渡C逐步反應(yīng)過(guò)渡D逐漸反映過(guò)度【解析】此題考查詞語(yǔ)的正確運(yùn)用。(1)“逐步”有明顯的階段性，多用于人有計(jì)劃的努力?！爸饾u”只用于事物的變化，變化不具明顯的步驟。(2)物理、化學(xué)、病理

6、、生理變化只能用“反應(yīng)”；如核反應(yīng)、熱核反應(yīng)、聚變反應(yīng)、神經(jīng)系統(tǒng)急性中毒反應(yīng)，也指有機(jī)體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起的相應(yīng)的活動(dòng)。而感官、思想、心理、行動(dòng)等活動(dòng)只能用“反應(yīng)”，如反應(yīng)慢、受到觸動(dòng)而引起某種反應(yīng)。借濕熱(溫度)和化學(xué)的刺激，引起局部和全身反應(yīng)、引起愛憎的反應(yīng)。而把客觀事物的表象或?qū)嵸|(zhì)表現(xiàn)出來(lái)，把情況、意見等告訴上級(jí)及有關(guān)部門，只能用“反映”。(3)“過(guò)度”是指超過(guò)適當(dāng)?shù)南薅?；“過(guò)渡”是指事物由一個(gè)階段逐漸發(fā)展而轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段

7、，或由河的此岸到彼岸。因此只能選B。5（2011蘭州）下面句子橫線處依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）（1）這家敬老院有衛(wèi)生室、棋藝室、臺(tái)球室、電視室、健身房……可以說(shuō)設(shè)施。（2）她到底是文墨小康之家出身，雖沒上過(guò)學(xué)，卻也得一身書香，識(shí)文斷字。（3）酒后駕車導(dǎo)致的交通事故不斷發(fā)生，所以新《刑法》把“醉駕”定為犯罪。3交融，傳統(tǒng)與現(xiàn)代互動(dòng)，處處展現(xiàn)出水鄉(xiāng)獨(dú)特的神韻和魅力?。[含彰顯散發(fā)）【答案】(1)散發(fā)(2)隱含(3)彰顯【解析】此題

8、考查學(xué)生詞語(yǔ)在語(yǔ)段中運(yùn)用的能力聯(lián)系上下文可以判斷：“田野”與“濃厚的氣息”中問應(yīng)填寫的詞語(yǔ)為“散發(fā)”；“鄉(xiāng)村”與“人丈精神”表面看似很遙遠(yuǎn)，所以應(yīng)填“隱含”。剩下最后一個(gè)空格應(yīng)填寫“彰顯”。10（2011寧波）讀下面這段文字，為空格處選擇合適的詞語(yǔ)，將其序號(hào)填在橫線上。在這個(gè)精彩紛呈的年代，我們要擁有一雙智慧的眼睛。我們登上山巔，⑴旖旎壯麗的山川，留存美麗的風(fēng)景；我們細(xì)數(shù)歷史，⑵名垂千古的先賢，接受靈魂的洗禮；我們暢想前景，⑶燦爛美好的

9、未來(lái)，獲取希望的動(dòng)力。A展望B眺望C仰望⑴▲⑵▲⑶▲【答案】(1)B(2)C(3)A【解析】此題考查學(xué)生在語(yǔ)段中運(yùn)用詞語(yǔ)的能力?！罢雇笔菍?duì)未來(lái)的幢憬和向往：“眺望”是站在高處向遠(yuǎn)處望；“仰望”是站在低處向高處看。結(jié)合文意可知：(1)填“眺望”；(2)填“仰望”；(3)填“展望”。11.（2011湖州）根據(jù)下面語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將序號(hào)填在空格處。(3分)我們?cè)S范仲淹登樓（1）浩淼的洞庭湖，感受它的氣象萬(wàn)千；我們?cè)S郭沫若靜靜（2）

10、燦爛的星空，領(lǐng)略天街的美妙神奇；我們也曾隨宗璞駐足（3）繁盛的紫藤蘿，感悟樸索的人生哲理。A凝望B眺望C仰望【答案】(1)B(2)C(3)A【解析】此題考查學(xué)生在語(yǔ)段中運(yùn)用詞語(yǔ)的能力，應(yīng)結(jié)合詞語(yǔ)和文意選擇即可?！澳弊x:nngwng，意思是：集中注意力一動(dòng)不動(dòng)地向遠(yuǎn)處看。“眺望”讀tiowng意思是：從高處向遠(yuǎn)望。(注意高和遠(yuǎn)）；“仰望”讀yǎngwng，意思是：(1).抬頭向上看，(2).敬仰期望，(3).猶言企及，盼望達(dá)到。12.

11、（2011曲靖）在下列句子橫線上依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(C)生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，自己，從而才能自己，自己，直到最后自己，自己。A認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)錘煉升華完成B錘煉認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)升華完成C認(rèn)識(shí)錘煉成長(zhǎng)完成升華D錘煉成長(zhǎng)認(rèn)識(shí)完成升華【解析】根據(jù)語(yǔ)意的遞進(jìn)關(guān)系可判斷。13.（2011德宏州）依次填入下列橫線的關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，收藏精彩，她是一個(gè)完整的過(guò)程，是一個(gè)連載，成功失敗，她不會(huì)在你背后留

12、有空白。A、還要么要么更B、只無(wú)論還是更C、只無(wú)論還是都D、還要么要么都【解析】此段文字是論述“生命的內(nèi)涵”，應(yīng)依據(jù)論述的層次選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)試填，并默讀，依據(jù)語(yǔ)意語(yǔ)感確認(rèn)答案。14（2011烏魯木齊）依次填入下面文字橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)又過(guò)端午節(jié)，的蘆葦帶著的水汽，電視里傳出的古韻，慈眉善目的外婆仿佛就在我的面前。這甜而不膩的粽子，這的感覺永遠(yuǎn)都埋藏在心靈深處，無(wú)論歲月走過(guò)多少年，我們都會(huì)與外婆一起過(guò)端午節(jié)。A一春濡濕溫暖芳