九年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試卷

1、溫塘中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試卷考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分一、積累及運(yùn)用（29分）1、下列加點(diǎn)的字注音全對(duì)的一項(xiàng)是()（2分）A、大氈子(tǎn)主宰(zǎi)始齔（chn）陸蠡(l)B、倦怠(di)虬枝(qi)腠理（zu）遷徙(xǐ)C、倔強(qiáng)(jing)瞥見(jiàn)(piē)渚崖（zhǔ）涸轍(g)D、婆娑(suō)秀頎(q)臘之（xi）蕈菌(xn)2、根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空。（4分）備選成語(yǔ)：①臥薪嘗膽②守株待兔③精衛(wèi)填海④鍥

2、而不舍⑤懸梁刺股⑥艱苦卓絕⑦直言不諱⑧堅(jiān)持不懈執(zhí)著的故事不老——愚公移山，夸父逐日，__________；執(zhí)著的人物不朽——聞雞起舞的祖逖，__________的勾踐，面壁靜修的達(dá)摩。執(zhí)著是__________，是___________，是一支永無(wú)休止符的進(jìn)行曲。3、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A、這個(gè)商店出售蘋果、香蕉、梨和水果。B、他在跑最后一圈時(shí)摔了一跤，但還是堅(jiān)持跑完了全程。C、周末晚會(huì)上，教室里回蕩著同學(xué)們的歡樂(lè)笑容

3、和歌聲。D、在總復(fù)習(xí)時(shí)，我們要克服沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有重點(diǎn)。4、指出下列句子的修辭方法。（4分）(1)當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你就只覺(jué)得它只是樹(shù)？()(2)綠的枝條懸垂在我的案前了，它依舊伸長(zhǎng)，依舊攀緣，依舊舒放，并且比在外邊長(zhǎng)得更快。()(3)我望著這小圓洞，綠葉和我對(duì)語(yǔ)。我了解自然無(wú)聲的語(yǔ)言，正如它了解我的語(yǔ)言一樣。()(4)有人說(shuō)，落花比開(kāi)花更好看?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

4、”()5、古詩(shī)文默寫。（11分）（1）商女不知亡國(guó)恨，______________。（2）蘇軾的《水調(diào)歌頭》中表達(dá)對(duì)離別人祝福的句子是：，。（3）李商隱的《無(wú)題》描寫戀人之間忠貞不渝的愛(ài)情的名句是：，。（4）《使至塞上》這首邊塞詩(shī)中，最能體現(xiàn)作者王維“詩(shī)中有畫”特點(diǎn)的詩(shī)句是：，。（5）晏殊《浣溪沙》中將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合句子是：，。（6）中國(guó)古代關(guān)于清明、春節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)的詩(shī)句很多，請(qǐng)寫出一個(gè)相應(yīng)的詩(shī)是土，未開(kāi)墾的荒地，幾十

5、萬(wàn)年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田。和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波，——這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言的精華。黃與綠主宰著，無(wú)邊無(wú)垠，坦蕩如砥，這時(shí)如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你（這些山峰憑你的肉眼來(lái)判斷，就知道是在你腳底下的），你會(huì)忘記了汽車是在高原上行駛。這時(shí)你涌起來(lái)的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞；然而同

6、時(shí)你的眼睛也許覺(jué)得有點(diǎn)倦怠，你對(duì)當(dāng)前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長(zhǎng)了——“單調(diào)”?？刹皇牵繂握{(diào)，有一點(diǎn)兒吧？然而剎那間，要是你猛抬眼看見(jiàn)了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹(shù)木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何？我那時(shí)是驚奇地叫了一聲的。那就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而實(shí)在是不平凡的一種樹(shù)。？11文中寫出高原遼闊的詞語(yǔ)是________，寫出高原平坦的詞語(yǔ)是_______

7、_。2分12第二段描寫高原的景色在全文中有什么作用？3分13文中第二段的第一個(gè)和第三段破折號(hào)的用法有什么不同？3分14你怎樣理解第三段“普通”和“不平凡”這兩者在文中是怎樣統(tǒng)一起來(lái)的？3分（三）課外閱讀《我長(zhǎng)大了》（16分）（1）小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。（2）終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，我長(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！保?）于是

8、，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。（4）在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，我長(zhǎng)大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大。”（5）漸漸，“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。（6）后來(lái)，搬了家。家與車站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。（7）那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已扶起自