二年級一班期中語文測試卷面分析

1、二年級一班期中語文測試卷面分析二年級一班期中語文測試卷面分析期中考試已經(jīng)結(jié)束，特別針對本次考試成績及卷面加以分析：一、基本情況：本班實(shí)有人數(shù)28人，參考28人，總分1660，平均分59.3，及格人數(shù)19，及格率67.9%，優(yōu)秀人數(shù)7，優(yōu)秀率25%。本次期中考試考核的是學(xué)生對于基礎(chǔ)知識和課外知識的掌握情況，學(xué)生的原有基礎(chǔ)一般，由于這次考試的試題靈活性大，書寫難度強(qiáng)，所以考試的成績不算太理想。二、取得的成績：在本次考試前進(jìn)行了系統(tǒng)得復(fù)習(xí)，從

2、試卷中可以看出，學(xué)生積累的積極性有了很大提高。而且積累的范圍和質(zhì)量上，都體現(xiàn)了二年級學(xué)生的水平和特點(diǎn)。在這次測試中，同學(xué)們都能認(rèn)真地書寫，并能準(zhǔn)確地進(jìn)行題目要求的閱讀，大部分的學(xué)生都取得了好的成績。其中“詞語填空”和“找出反義詞”學(xué)生的完成情況很好，積累的效果也很好。三、存在的問題：1、“積累與運(yùn)用”中的“我會看拼音寫詞語”“溫度、孝敬、外殼、幼苗”的錯誤率較高，其中“溫度、孝敬”這倆各詞語根本就沒有學(xué)過，那準(zhǔn)確率又能有多高呢？學(xué)生的完

3、成情況非常不好。2、“10、我會寫出帶點(diǎn)詞語的近義詞”：近義詞是剛剛接觸到的題型，特別是“稱贊”這個詞對于學(xué)生來說很抽象，也很少有機(jī)會接觸，所以它的近義詞，有26名同學(xué)沒有寫對，這也充分說明了學(xué)生知識面匱乏，缺少靈活性。3、“11、我會給句子加標(biāo)點(diǎn)”：其中的（2），做對的同學(xué)一個都沒有，原因，書名號的用法根本就沒有學(xué)過，這樣的題型超出了學(xué)生的應(yīng)變范圍，學(xué)生坐不上也情有可原，只是白白丟掉了2分。4、“13、詞語接龍”：要說接3個4個還可以

4、，可一下子接7個，那對大部分學(xué)生來說都是難點(diǎn)，這樣的題并不好做，落筆之前要想想好下一個詞語能否接下去，這樣試題未免要求太高了。但出卷人的本意是好的，在于刺激學(xué)生、發(fā)展思維，但不能急呀！5課外閱讀：這個小故事很美，題型很全也很開放，但學(xué)生的完成情況卻很不理想。原因：小題太多，排列太擠，字跡有些草，學(xué)生很難分清做的與沒做的了。當(dāng)然主要責(zé)任在學(xué)生，他們不夠認(rèn)真，不夠仔細(xì)，導(dǎo)致失分過多。所以還要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。這次的語文成績過低，最根本