二年級學困生輔導記錄

1、二年級學困生輔導記錄二年級學困生輔導記錄學科：學科：語文語文任課教師：范兆祥任課教師：范兆祥2016年9月4日班級班級二年級二年級學生姓名學生姓名焦方俊焦方俊輔導輔導目標目標分析學習上存在的不足分析學習上存在的不足，加強其知識點的補漏，加強其知識點的補漏輔導輔導記錄記錄1.幫助他們克服不講究個人衛(wèi)生、做事拖拉的習慣。訂立短期目標幫助他們克服不講究個人衛(wèi)生、做事拖拉的習慣。訂立短期目標（如第一次測驗要取得多少分）（如第一次測驗要取得多少分

2、）。2.分析學習上存在的不足，確立分析學習上存在的不足，確立“幫對子幫對子”，樹立學習上的信心，使，樹立學習上的信心，使其能認真上課，按時完成作業(yè)。其能認真上課，按時完成作業(yè)。3.加強其知識點的補漏，使其基本能達到加強其知識點的補漏，使其基本能達到“堂堂清堂堂清”、“天天清天天清”，并，并養(yǎng)成良好的學習習慣。養(yǎng)成良好的學習習慣。4.與家長溝通，使其父母能關心他的學習、生活，并訂立明確的與家長溝通，使其父母能關心他的學習、生活，并訂立明確

3、的學習目的，短期目標等階段性目標的獎勵。學習目的，短期目標等階段性目標的獎勵。5.加強知識點的補漏加強知識點的補漏學困生輔導記錄表學困生輔導記錄表學科：學科：語文語文任課教師：范兆祥任課教師：范兆祥2016年9月15日班級班級二年級二年級學生姓名學生姓名趙殿浩趙殿浩輔導輔導目標目標分析學習上存在的不足分析學習上存在的不足，加強其知識點的補漏，加強其知識點的補漏輔導輔導記錄記錄1.幫助他們克服上課不認真聽講，不按時交作業(yè)的習慣。訂立短期幫

4、助他們克服上課不認真聽講，不按時交作業(yè)的習慣。訂立短期目標。目標。2.分析學習上存在的不足，確立分析學習上存在的不足，確立“幫對子幫對子”，樹立學習上的信心，，樹立學習上的信心，使其能認真上課，按時完成作業(yè)。使其能認真上課，按時完成作業(yè)。3.加強其知識點的補漏，使其基本能達到加強其知識點的補漏，使其基本能達到“堂堂清堂堂清”、“天天清天天清”，并養(yǎng)成良好的學習習慣。并養(yǎng)成良好的學習習慣。4.與家長溝通，使其父母能關心他的學習、生活，并訂