二年級(jí)上美術(shù)教案-我和馬兒在一起人教新課標(biāo)

1、領(lǐng)域：造型.表現(xiàn)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解馬的形象和動(dòng)態(tài)特征。2、大膽的表現(xiàn)自己和馬兒在一起的快樂(lè)情景。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)：表現(xiàn)馬的形象教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)馬的動(dòng)態(tài)特征教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：孩子們，今天老師給大家?guī)?lái)了許多新朋友，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？生：想師：看，它們來(lái)了（視頻）師：你們認(rèn)識(shí)這些新朋友嗎？它們是誰(shuí)??？生：馬師：你們想跟馬兒在一起玩耍嗎？生：想師：今天就讓我們一起來(lái)體驗(yàn)一下跟馬在一起的樂(lè)趣吧。二、新授1

2、.認(rèn)識(shí)馬的樣子師：你們見(jiàn)過(guò)馬么？（那你們?cè)陔娨暲锘蛘咂渌馁Y料中看過(guò)馬么？）你能說(shuō)說(shuō)它的樣子么？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)（出示圖片）生：師：你真是善于觀察的好孩子。馬是橢圓形的腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，耳朵短短的，尖尖的。長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，滾圓的肚皮，四條腿長(zhǎng)而有力，跑起來(lái)像一道閃電。尾巴像掃帚一樣。背上的鬃毛長(zhǎng)長(zhǎng)的?？磥?lái)大家對(duì)我們的新朋友都非常熟悉了。2、看圖片了解馬的動(dòng)態(tài)師：同學(xué)們，你們知道嗎，從古至今，馬兒為我們?nèi)祟愖龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。因?yàn)樗寂艿乃俣忍貏e快，所

3、以它是古代最重要的交通工具，就像今天我們的汽車一樣。同時(shí)，它還是農(nóng)民的好幫手，它可以拉梨、拉磨。馬在古代還是建功立業(yè)的功臣，它們和人類一起馳騁師：你知道的顏色真不少！有沒(méi)有同學(xué)喜歡這幅喂馬的作品？那你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你喜歡這副作品的哪些地方呢？畫(huà)中的顏色是如何搭配的？生：師：你表達(dá)的真好。這些馬兒都是什么顏色的呢？你來(lái)說(shuō)吧生：師：真厲害！我們可以直接給馬兒留白，也可以整體涂成一種顏色。4、示范畫(huà)師：老師這里還有一幅的作品，請(qǐng)大家自己觀察，馬兒

4、身上的花紋老師是如何表現(xiàn)的呢？生：師：說(shuō)的真不錯(cuò)，這是一幅線描表現(xiàn)的作品，我們可以直接用勾線筆來(lái)表現(xiàn)。用你喜歡的花紋來(lái)裝飾作品。你喜歡這種繪畫(huà)方式么？生：師：跟可愛(ài)的馬兒在一起有這么多的樂(lè)趣。老師也忍不住想要畫(huà)一畫(huà)了。我要把馬兒畫(huà)在這個(gè)位置，請(qǐng)你們拿起紙和筆，跟著老師一起來(lái)畫(huà)好么？生：師：我們先畫(huà)馬兒橢圓形的腦袋，在畫(huà)它長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，嘴巴上面還有一個(gè)鼻孔。接著畫(huà)它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，脖子下面是馬兒健壯的身體，身體畫(huà)完了，我們要給它加上四條腿，馬兒

5、的腿長(zhǎng)而有力，跑起來(lái)像風(fēng)一樣。腿畫(huà)好了，我要給它畫(huà)上尾巴，馬兒的尾巴就像掃帚一樣。馬兒的耳朵跟眼睛呢？現(xiàn)在我們一起給它畫(huà)上尖尖的耳朵，明亮的眼睛。還少了什么？對(duì)，是背上的鬃毛?，F(xiàn)在，這匹可愛(ài)的小馬就完成了。你們喜歡它嗎？生：喜歡師：一位小朋友也很喜歡它?？此苓^(guò)來(lái)了，她要干什么呢？哦，她拿來(lái)了紙和筆。想要把馬兒可愛(ài)的樣子永遠(yuǎn)留住?，F(xiàn)在老師想讓畫(huà)面變的更漂亮些。大家看，馬兒站在碧綠的草地上，草地上開(kāi)著朵朵小花。幾只鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，它們