人教版-黃山奇石(教案-教學(xué)設(shè)計(jì))

1、11717黃山奇石黃山奇石教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)目標(biāo)1能借助漢語拼音正確認(rèn)讀“趣、仙、盡、陡、峭、峰、昂、朝、搶”這9個(gè)生字。積累“風(fēng)景、有趣、名字、仙人、盡管、山峰、高昂”7個(gè)詞語，運(yùn)用查字典或聯(lián)系上下文的方法理解“陡峭、聞名中外、有趣、盡管、高昂”詞義；能在老師的指導(dǎo)下學(xué)寫和記憶漢字“仙、盡、峰、昂”。2朗讀課文做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓；能比較流利地讀好將文中富有表現(xiàn)力的語句。3能借助圖畫，發(fā)揮想象，

2、學(xué)習(xí)課文的寫法，從“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”中選一個(gè)內(nèi)容，向同伴介紹黃山的奇石，體會(huì)黃山石的奇妙。4知道黃山奇石是大自然的杰作，感受大自然的奇妙。（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1識(shí)記9個(gè)生字，在語境中理解“陡峭、聞名中外、有趣、盡管、高昂”的意思。學(xué)習(xí)書寫漢字“仙、盡、峰、昂”。2學(xué)習(xí)課文的寫法，從“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”中選一個(gè)內(nèi)容，向同伴介紹黃山的奇石。（三）教學(xué)準(zhǔn)備：（三）教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教

3、學(xué)課件。（四）教學(xué)過程（四）教學(xué)過程一、出示課題，激發(fā)興趣。一、出示課題，激發(fā)興趣。1師：今天，老師要帶你們到我國安徽省的黃山去玩，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色奇麗，看，黃山到了。（觀看黃山景色的錄象）2學(xué)生交流看到的景色。3黃山最著名的就是：奇石、怪松、云海、溫泉。今天，我們就先去看看黃山的一大景觀——黃山奇石（師板書課題）至于為什么把黃山的石頭稱為“奇石”，相信大家讀了課文，就會(huì)明白的。說明：通過錄象的觀看，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)的情境，感受到了黃

4、山的秀麗景色，再通過課題的“奇”字吸引學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)3學(xué)生在小組中自主地學(xué)習(xí)，通過朗讀與討論，體會(huì)“仙桃石”、“猴子觀?！?、“金雞叫天都”和“五老奔天都”的奇妙與有趣，從而產(chǎn)生熱愛大自然的感情。8小結(jié)：作者正是抓住了每塊奇石形狀的特點(diǎn)，展開大膽的想象，把黃山奇石寫得活靈活現(xiàn)。9過渡：黃山的奇石，數(shù)不勝數(shù)，課文里還略寫了一些奇石，來讀讀第5節(jié)。（1）齊讀第5節(jié)。（2）學(xué)習(xí)課文的寫法，發(fā)揮想象，從“天狗望月”、

5、“獅子搶球”、“仙女彈琴”中選一個(gè)內(nèi)容，向同伴介紹黃山的奇石。（出示有關(guān)的圖片）說明：學(xué)生熟讀并積累了課文中的語言之后，出示一組黃山奇石的圖片，讓學(xué)生抓住石頭形狀的特點(diǎn)，大膽地展開想象，進(jìn)行介紹，培養(yǎng)了學(xué)生的想象和語言表達(dá)的能力。三、復(fù)習(xí)鞏固，適度拓展。三、復(fù)習(xí)鞏固，適度拓展。1復(fù)習(xí)新詞：風(fēng)景、有趣、名字、仙人、盡管、山峰、高昂。用“有趣”說一句話。2完成課后填空題。3課后有興趣，可以上網(wǎng)瀏覽描寫黃山的詩歌文章。說明：課后的適度拓展，可