人教版九年級物理十七章第三節(jié)電阻的測量(教案)

1、《電阻的測量》教案《電阻的測量》教案【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1.1.知識與技能知識與技能通過實驗探究，鞏固和加深對歐姆定律的理解；進(jìn)一步掌握電壓表、電流表的使用方法及規(guī)則；通過使用滑動變阻器，進(jìn)一步理解滑動變阻器在電路中的作用，鞏固滑動變阻器的正確使用方法。2.2.過程與方法過程與方法通過教師與學(xué)生的雙邊活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，以及對信息的綜合分析能力；通過學(xué)生根據(jù)實驗課題選擇儀器、設(shè)計實驗、制訂實驗操作方案等，培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

2、3.3.情感態(tài)度和價值觀情感態(tài)度和價值觀通過學(xué)生自己的設(shè)計、操作、結(jié)論的分析，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度和周密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維方法，團結(jié)協(xié)作的精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；在共同完成的操作及實驗過程中，培養(yǎng)同學(xué)之間相互協(xié)作的團隊精神?！窘虒W(xué)重點教學(xué)重點】根據(jù)實驗課題的要求設(shè)計實驗電路，掌握正確的操作順序?！窘虒W(xué)難點教學(xué)難點】根據(jù)實驗電路圖進(jìn)行實物連線，并排除接線過程中出現(xiàn)的種種故障?！窘虒W(xué)方法教學(xué)方法】合作探究交流【教學(xué)用具教學(xué)用具】干電池

3、組、電壓表、電流表、電阻器、開關(guān)、滑動變阻器、導(dǎo)線若干，多媒體課件?！菊n時安排課時安排】1課時【教學(xué)過程教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課知識回顧：1.電路的三個基本物理量：電流、電壓、電阻2.電流表使用規(guī)則3.電壓表使用規(guī)則想想議議：1電流可以用電流表測量，電壓可以用電壓表測量。那么，用什么方法測量電阻呢？根據(jù)歐姆定律I=導(dǎo)出R=，測出導(dǎo)體兩端電壓及通過導(dǎo)體中的電流，即可求出導(dǎo)體的電RUIU阻，引入新課。實驗中注意以下

4、兩點問題：1、滑動變阻器常用來改變電流及電壓的值。調(diào)整變阻器之前要先想好，朝那方向移動滑片電路中電流變大。2、電壓表、電流表要注意選擇適當(dāng)?shù)牧砍獭栴}討論：問題討論：1、這個實驗做三次的目的是什么？減小誤差2、2、滑動變阻器在電路中的作用是什么？保護電路調(diào)節(jié)電阻兩端電壓及通過電阻的電流想想做做：1將上述實驗中的定值電阻換成小燈泡，用同樣的方法測小燈泡的電阻。2多測幾組數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別計算出小燈泡的電阻。3比較計算出的幾個數(shù)值，看看

5、每次算出的電阻的大小相同嗎？有什么變化規(guī)律嗎？為什么？測量小燈泡的電阻：連接電路：注意：1.連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開；2.閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到阻值最大的位置。進(jìn)行實驗：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，改變燈泡兩端的電壓值及通過燈泡的電流，再重做兩次實驗，把實驗數(shù)據(jù)填在表格中，算出燈泡的電阻值。數(shù)據(jù)記錄表實驗次數(shù)電壓（V）電流（A）電阻（Ω）燈泡亮度12.00.345.9暗22.50.46.3亮33.00.466.5較亮結(jié)論：燈絲電阻隨