人教版九年級物理全冊教案

1、1人教版九年級物理全一冊教案（整理稿）人教版九年級物理全一冊教案（整理稿）第十三章第十三章內能內能第1節(jié)分子熱運動分子熱運動【教學目標】一、知識與技能1.知道物質是由分子、原子構成的，知道一切物質的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動知道分子熱運動.2.能識別擴散現(xiàn)象，并能用分子運動論的觀點進行解釋.3.知道分子之間存在相互作用力，能利用分子之間的相互作用力解釋固、液、氣三態(tài)之間的關系.二、過程與方法通過觀察和實驗，學會運用想象和類比等研究方

2、法，培養(yǎng)學生的觀察和分析、概括能力.三、情感、態(tài)度與價值觀用演示實驗激發(fā)學生對大千世界的興趣使學生知道可以通過直接感知的現(xiàn)象推測無法直接感知的事實.【教學重點】通過觀察和實驗，了解分子熱運動，并能用其解釋某些熱現(xiàn)象.【教學難點】分子熱運動劇烈程度與溫度的關系。教學時間：1課時教學設計【新課引入】提問：(1)可以判斷出是什么物質在運動嗎？(2)這與我們前面研究過的汽車等物體的運動相同嗎？(3)這種運動有什么規(guī)律？【進行新課】知識點1：物質

3、的構成（閱讀P2）除了分子以外，我們還要知道一種粒子——原子，原子是由原子核和核外電子構成的。例題1下列說法中不正確的是（）3持一定的體積呢？課件4：用力擠壓兩塊鉛柱，然后下面加掛上重物的實驗.（教材P4《演示》）思考、討論.引導分析，得出結論：分子間存在引力，正是這種引力才使得固體、液體保持一定的體積，使它們里面的分子不至于散開。板書：（1）分子之間存在引力.（2）分子之間存在斥力閱讀P5內容分子間作用力的形象解釋：小結歸納：（1）當

4、分子間的距離減小時，引力和斥力都增大，但斥力增大得多些，對外呈現(xiàn)出斥力.（2）當分子間的距離增大時，引力和斥力都減小，但斥力減小得快些，對外呈現(xiàn)出引力.（3）如果分子相距很遠（10倍分子直徑），那么引力和斥力都變得十分微弱，可以忽略.物質的狀態(tài)變化時，體積發(fā)生變化，主要是由于構成物質的分子之間的距離及相互作用力（或分子排列方式）發(fā)生了變化.例題4：思考并完成下列表格（P6）引導總結分子動理論的相關知識。小結：分子動理論包括3個部分：（1