人教版八年級(jí)物理第一、第二單元試題

1、1人教版八年級(jí)物理第一、第二單元試題人教版八年級(jí)物理第一、第二單元試題題號(hào)題號(hào)一二三四五六總分總分得分得分一.單項(xiàng)選擇題（每小題單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共分，共2020分每小題中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的請(qǐng)分每小題中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的請(qǐng)把正確選項(xiàng)的字母填在題后面的括號(hào)里）把正確選項(xiàng)的字母填在題后面的括號(hào)里）1、下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（）A.初中生的身高約為1.6dmB.人步行的速度約為5msC.課桌的高度約為80cmD.正常人10次脈搏

2、的時(shí)間約為1min2、一短跑運(yùn)動(dòng)員在5s內(nèi)跑完了50m，汽車行駛的速度是54kmh，羚羊奔跑的速度是20ms，那么三者速度從小到大的順序是（）A.運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊B.汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員C.羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員D.運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車3、如圖所示可以用來(lái)表示物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，物體運(yùn)動(dòng)速度相同的（）甲乙丙?。?甲、乙Ｂ.甲、?。?乙、丙Ｄ.丙、丁4、小華將一只正在發(fā)聲的音叉接觸面頰，感到有震感，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究（）A.聲音傳播的條件B.聲音產(chǎn)

3、生的原因C.聲音能否在空氣中傳播D.聲音傳播是否需要時(shí)間5、看電視時(shí)，調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的（）A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率6、弦樂(lè)器在使用一段時(shí)間后需請(qǐng)調(diào)音師進(jìn)行調(diào)音，調(diào)音師通過(guò)調(diào)節(jié)弦的長(zhǎng)度將琴音調(diào)準(zhǔn)，在此過(guò)程中調(diào)音師改變了琴弦的（）Ａ響度Ｂ音調(diào)Ｃ音色Ｄ振幅7、對(duì)于下列四幅圖說(shuō)法正確的是（）A.小明敲鼓時(shí)用力越大鼓發(fā)出聲音的音調(diào)越高B.廣口瓶中的空氣越稀薄人聽(tīng)到手機(jī)的響聲越大C.紙板劃得越慢梳齒振動(dòng)得越慢發(fā)出聲音的音調(diào)越低D.安

4、裝“噪聲監(jiān)測(cè)儀”可以根治噪聲污染8、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）A.聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大B.只要物體在振動(dòng)我們就一定能聽(tīng)到聲音C.減弱噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲D.拉二胡時(shí)不斷地用手指控制琴弦是為了改變音調(diào)9、下列現(xiàn)象說(shuō)明聲能夠傳遞能量的是（）A.利用聲吶探測(cè)魚(yú)群B.醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石C.醫(yī)生通過(guò)“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況D.蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)10、甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，

5、它們的速度之比為3∶1，通過(guò)的路程之比為2∶3，那么甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比是（）A.2∶9B.2∶1C.9∶2D.1∶2二、多項(xiàng)選擇題（每小題二、多項(xiàng)選擇題（每小題3分共9分.每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的全部全部選對(duì)得選對(duì)得3分選對(duì)但不全的得選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的不得分）分，有選錯(cuò)的不得分）11、下列關(guān)于物態(tài)變化的描述不正確的是（）A.冰箱中取出的啤酒表面變濕了，是熔化現(xiàn)象B.衣櫥中的樟

6、腦丸變小了，是汽化現(xiàn)象20648246)(1??smvst20648153045msst20648246)(1??smvst20648246)(1??smvst324、如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮?，則鋼尺發(fā)出聲音的_________（填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，力的大小不變，則鋼尺發(fā)出聲音的__________（填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）

7、不同。25、如下面甲乙丙丁圖所示是聲音輸入到示波器上時(shí)顯示振幅與時(shí)間關(guān)系的波形。其中聲音音調(diào)相同的是，響度相同的是。26、兩個(gè)同學(xué)在“測(cè)小車平均速度”的實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)情況如圖所示圖中秒表的分度值是每小格代表1s其他條件如圖則小車在上半段的平均速度是ms小車全程的平均速度是ms小車在下半段的平均速度是ms。27、在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜

8、想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度cm琴弦的橫截面積mm2①鋼200.3②鋼0.5③鋼400.5④尼龍絲300.5⑤尼龍絲400.5（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（3）為

9、了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)是。六、綜合應(yīng)用題（六、綜合應(yīng)用題（28題4分，分，29題5分，分，30題5分，共分，共14分）分）28、汽車出廠前要進(jìn)行測(cè)試。某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬山路上以8ms的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20ms的速度行駛100s，求：（1）該汽車在模擬山路上行駛的路程；（2）汽車在這次整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度。29、一列火車長(zhǎng)300m，完全通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)1.5km的隧