人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文指導(dǎo)

1、人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文指導(dǎo)人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文指導(dǎo).doc第1頁(yè)共14頁(yè)人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文指導(dǎo)人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文指導(dǎo)習(xí)作主題：寫一份建議書習(xí)作主題：寫一份建議書或看漫畫或看漫畫寫感受寫感受第四單元習(xí)作要求：第四單元習(xí)作要求：要寫好建議書，必須注意以下幾點(diǎn)：（1）明確建議書的內(nèi)容要求。先說(shuō)清楚存在的問(wèn)題，再說(shuō)明產(chǎn)生問(wèn)題的原因，最后提出解決問(wèn)題的建議。（2）對(duì)建議書的內(nèi)容要求

2、結(jié)合實(shí)際具體談?wù)?。?）明確建議書的書寫格式。建議書格式：標(biāo)題；稱呼；正文；建議人姓名或建議團(tuán)體名稱；日期。要寫好漫畫寫感受，必須注意以下幾點(diǎn)：（1）認(rèn)真看圖，明白圖意。圖上主要有哪些人和物？他們之間有什么關(guān)系？作者畫這幅漫畫的意圖是什么呢？他要揭露什么？譏諷什么？（2）不是簡(jiǎn)單地把圖意寫下來(lái)，而是要寫自己的理解和感受。（3）由這幅漫畫你聯(lián)想到了什么？（4）表達(dá)自己的真情實(shí)感。記敘清楚，語(yǔ)句通順，感情真切。第一部分第一部分珍惜資源珍惜資

3、源保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境──寫一份建議書寫一份建議書建議書是指?jìng)€(gè)人、單位或集體向有關(guān)單位或上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書信。建議書也是指?jìng)€(gè)人、單位、和有關(guān)方面，為了開展某項(xiàng)工作，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做的事情，或提出合理化的意見。建議書只是作為一種想法被提出來(lái)，它必須被有關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)認(rèn)可后才能加以實(shí)施。所以建議書具有較強(qiáng)的可塑性，它不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至被棄之不用，這要由

4、具體的情況來(lái)定。如果你對(duì)班級(jí)建設(shè)或者學(xué)校有好的建議，也可以寫一份建議書交給老師。本次要寫建議書的內(nèi)容：針對(duì)針對(duì)浪費(fèi)資費(fèi)資源，源，污染環(huán)境的不良境的不良現(xiàn)象，向有關(guān)部象，向有關(guān)部門提出提出改進(jìn)建議。建議書的格式：建議書的格式：（1）標(biāo)題：一般在第一行中間寫上“建議書”。有的建議書還寫上所建議的內(nèi)容。（2）稱呼：注明受文單位的名稱或個(gè)人的姓名，換行頂格寫，后面加冒號(hào)。（3）正文：正文就是建議的內(nèi)容，從第三行空兩格開始寫。先寫提出建議的理由，

5、再寫建議的具體內(nèi)容。如果人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文指導(dǎo)人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文指導(dǎo).doc第3頁(yè)共14頁(yè)平時(shí)就不注意衛(wèi)生，廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個(gè)校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在令人不敢恭維。請(qǐng)你針對(duì)這種現(xiàn)象，給同學(xué)們寫一份環(huán)保建議書！建議書議書——學(xué)校是我家，美學(xué)校是我家，美麗靠大家靠大家學(xué)校全體同學(xué)大家好！走進(jìn)我們校園，我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹

6、為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。但近來(lái)我們的草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議！因?yàn)橛械耐瑢W(xué)往地上亂丟果皮紙屑，有的同學(xué)踐踏草坪，有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫……當(dāng)你背著書包踏進(jìn)花園般的學(xué)校時(shí)；我們每個(gè)人多么希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，健康地成長(zhǎng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：一、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進(jìn)行垃圾分類，回收廢紙和

7、易拉罐等可利用的物品?！笆澜缟媳緛?lái)沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富。”回收廢紙等可以使我們的大片森林免遭砍伐，建議在各班教室和老師辦公室設(shè)立一個(gè)廢紙回收箱。二、在校園內(nèi)不隨地吐痰，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。三、不踐蹋草坪，不摘花搖樹?！靶〔菀灿猩枰阄业墓餐亲o(hù)”，“讓我們大家一起來(lái)欣賞美麗”。四、不亂丟廢電池，因?yàn)閺U電池會(huì)嚴(yán)重污染我們的環(huán)境，一粒紐扣電池可以使60萬(wàn)升水不能再飲用，一節(jié)1號(hào)電池可以使一平方米的土壤失去使用價(jià)值。五

8、、廁所是我們的公共場(chǎng)所，請(qǐng)大家共同來(lái)維護(hù)它的衛(wèi)生，共同創(chuàng)造一個(gè)干凈、清馨的空間。六、每個(gè)人不光從自己做起，而且及時(shí)督促身邊的同學(xué)保護(hù)好校園環(huán)境。主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。親愛(ài)的老師、同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藙?dòng)手，為創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力吧！六年（1）班全體同學(xué)2012年10月10日【習(xí)作例文作例文1】保護(hù)母親河的建河的建議書議書縣長(zhǎng)伯伯：南溪是我縣的母親河，自古以來(lái)養(yǎng)育