人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷_第1頁(yè)
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1、人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(3434分)分)一、看拼音,寫(xiě)漢字。一、看拼音,寫(xiě)漢字。(5分)分)mdǔjnmǎchnchnkungchǎnjīngyng()()()()()二、圈出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。二、圈出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。(3分)分)振耳欲聾()留連忘返()毫無(wú)節(jié)治()礦物姿源()世外桃園()雄偉狀觀()

2、三、用三、用“貴”字組成不同的詞語(yǔ)再填到句子中。字組成不同的詞語(yǔ)再填到句子中。(4分)分)貴:()()()()1、大熊貓是我國(guó)的()動(dòng)物之一。2、空氣對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是()的,因?yàn)橐磺猩夹枰?。3、桑娜有著熱心助人的()品質(zhì)。4、人參是一種()藥材。四、選擇恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。四、選擇恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(5分)分)如果……就……因?yàn)椤浴取帧词埂病坏€……1、電腦()能當(dāng)電視機(jī),()能當(dāng)收錄機(jī)、電話機(jī)、傳真機(jī)使

3、用。2、人們隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,()使它們不能再生,()造成一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。3、()地球上的各種資源都枯竭了,我們()很難從別的地方得到補(bǔ)充。4、這些設(shè)想()能實(shí)現(xiàn),()是遙遠(yuǎn)的事情。5、()我們要更好地造福于我們的子孫后代,()我們要精心地保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。五、判斷下面說(shuō)法的正誤,正確的請(qǐng)打五、判斷下面說(shuō)法的正誤,正確的請(qǐng)打“√”“√”,錯(cuò)誤的請(qǐng)打,錯(cuò)誤的請(qǐng)打“”“”(5分)

4、分)1、西雅圖酋長(zhǎng)在《這片土地是神圣》的演說(shuō)中要美國(guó)人樹(shù)立正確的自然觀,并要求他們與自然平等相處,善待自然中的一切。……………………()2、“任何降臨在大地上的事,終究會(huì)降臨在大地孩子身上”意思是說(shuō),人們給大地帶來(lái)傷害,大地就會(huì)傷害無(wú)辜的兒童?!ǎ?、寫(xiě)建議書(shū),一般先寫(xiě)清楚存在的問(wèn)題,再說(shuō)明問(wèn)題產(chǎn)生的原因,最后提出解決問(wèn)題的建議。建議書(shū)在格式上不講究太具體的要求………………()4、“竭澤而漁”這個(gè)成語(yǔ)比喻目光短淺,只

5、為了追求一時(shí)的利益而不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。故事的主人公是越王勾踐…………………………………………()5、“(地球)在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟”這句話既運(yùn)用了作比較手說(shuō)明方法,又使用了打比方的說(shuō)明方法……………………………………()六、按要求寫(xiě)句子。六、按要求寫(xiě)句子。(3分)分)1、再說(shuō),又有多少人能夠去居住呢?(改成陳述句)2、浪花拍擊著沙灘。(改成擬人句)…………………………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………

6、答…………題…………………………縣鎮(zhèn)學(xué)校班姓名:看見(jiàn)傘,我便想起了母親,心里涌起了一種溫暖的感覺(jué)……小時(shí)候,我們村里沒(méi)有學(xué)校,要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn),最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候,我多么盼望有一把傘呀!有一回,放學(xué)的路上,我又淋了雨?;氐郊遥筒〉沽?,通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭,眼圈兒便紅了,那時(shí)候我小,不懂事,竟不能體諒娘的難處,卻說(shuō):“要有把傘就好了,咱買(mǎi)一把吧!”娘沉思良久娘沉思

7、良久最后一字一句地說(shuō)最后一字一句地說(shuō)買(mǎi)咱買(mǎi)一把咱買(mǎi)一把聽(tīng)了娘的話,我半信半疑。那年月家里的生活十分艱難,她哪能有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢?可是,我知道娘的脾氣,對(duì)孩子,她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。這天晚上,她早早地上了織布機(jī),腳一蹬,手一搬,“哐里哐當(dāng)”,滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜,我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來(lái),機(jī)聲還在響。啊,娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,顫抖地喊了一聲:“娘!”娘用熬紅的眼睛看著我,不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出,說(shuō):“娘,你別

8、再熬夜了,我不要傘了!”娘笑笑,說(shuō):“傻孩子,傘,咱還是要買(mǎi)的。娘多熬幾夜就有了……”終于有一天,娘割了布。從集市上賣(mài)布回來(lái),娘一臉喜氣。見(jiàn)了我,立即打開(kāi)了印花包袱,喜眉笑目的說(shuō):“去吧,你要的傘!”啊,傘!我驚叫著,從娘手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi),合上,再撐開(kāi),再合上,舉起來(lái),擰動(dòng)傘柄,讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余,我偶一抬頭,望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉,心里一酸,眼里涌出了淚水……從此,一把黃油布傘伴隨我,從初中升高中

9、,讀大學(xué),一直到參加工作。漸漸地,這把黃油布傘落伍了,我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊,使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛(ài)。1、給文章加個(gè)題目寫(xiě)在橫線上。(1分)2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。(2分)沉思良久:欣喜之余:3、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)4、“她哪有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢?”換種說(shuō)法,不改變句子意思。(2分)5、“竟不能體諒娘的難處”中“難處”指。(1分)6、“我偶一抬頭,望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉,心里一酸,眼里

10、涌出了淚水”這句話中“黃油布似的臉”說(shuō)明__________________,這句話表達(dá)了“我”____________________________________________(2分)7、用“———”劃出和第一自然段相照應(yīng)的句子。(2分)8、省略號(hào)常見(jiàn)的用法有四種,下列句子中的省略號(hào)是哪一種用法?請(qǐng)把序號(hào)填在后面的括號(hào)里。(3分)①表示列舉的省略;表示列舉的省略;②表示語(yǔ)氣的停頓;表示語(yǔ)氣的停頓;③表示語(yǔ)意未盡;表示語(yǔ)意未盡;④

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