人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷

1、人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（3434分）分）一、看拼音，寫漢字。一、看拼音，寫漢字。（5分）分）mdǔjnmǎchnchnkungchǎnjīngyng()()()()()二、圈出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。二、圈出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。（3分）分）振耳欲聾（）留連忘返（）毫無(wú)節(jié)治（）礦物姿源（）世外桃園（）雄偉狀觀（）

2、三、用三、用“貴”字組成不同的詞語(yǔ)再填到句子中。字組成不同的詞語(yǔ)再填到句子中。（4分）分）貴：（）（）（）（）１、大熊貓是我國(guó)的（）動(dòng)物之一。２、空氣對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是（）的，因?yàn)橐磺猩夹枰?。３、桑娜有著熱心助人的（）品質(zhì)。4、人參是一種（）藥材。四、選擇恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。四、選擇恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（5分）分）如果……就……因?yàn)椤浴取帧词埂病坏€……1、電腦（）能當(dāng)電視機(jī)，（）能當(dāng)收錄機(jī)、電話機(jī)、傳真機(jī)使

3、用。2、人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（）使它們不能再生，（）造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。3、（）地球上的各種資源都枯竭了，我們（）很難從別的地方得到補(bǔ)充。4、這些設(shè)想（）能實(shí)現(xiàn)，（）是遙遠(yuǎn)的事情。5、（）我們要更好地造福于我們的子孫后代，（）我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。五、判斷下面說(shuō)法的正誤，正確的請(qǐng)打五、判斷下面說(shuō)法的正誤，正確的請(qǐng)打“√”“√”，錯(cuò)誤的請(qǐng)打，錯(cuò)誤的請(qǐng)打“”“”（5分）

4、分）1、西雅圖酋長(zhǎng)在《這片土地是神圣》的演說(shuō)中要美國(guó)人樹立正確的自然觀，并要求他們與自然平等相處，善待自然中的一切。……………………（）2、“任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地孩子身上”意思是說(shuō)，人們給大地帶來(lái)傷害，大地就會(huì)傷害無(wú)辜的兒童?！ǎ?、寫建議書，一般先寫清楚存在的問(wèn)題，再說(shuō)明問(wèn)題產(chǎn)生的原因，最后提出解決問(wèn)題的建議。建議書在格式上不講究太具體的要求………………（）4、“竭澤而漁”這個(gè)成語(yǔ)比喻目光短淺，只

5、為了追求一時(shí)的利益而不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。故事的主人公是越王勾踐…………………………………………（）5、“（地球）在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟”這句話既運(yùn)用了作比較手說(shuō)明方法，又使用了打比方的說(shuō)明方法……………………………………（）六、按要求寫句子。六、按要求寫句子。（3分）分）1、再說(shuō)，又有多少人能夠去居住呢？（改成陳述句）2、浪花拍擊著沙灘。（改成擬人句）…………………………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………

6、答…………題…………………………縣鎮(zhèn)學(xué)校班姓名：看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺(jué)……小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說(shuō)：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”娘沉思良久娘沉思

7、良久最后一字一句地說(shuō)最后一字一句地說(shuō)買咱買一把咱買一把聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分艱難，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來(lái)，機(jī)聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，顫抖地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說(shuō)：“娘，你別

8、再熬夜了，我不要傘了！”娘笑笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來(lái)，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花包袱，喜眉笑目的說(shuō)：“去吧，你要的傘！”啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中

9、，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛(ài)。1、給文章加個(gè)題目寫在橫線上。（1分）2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（2分）沉思良久：欣喜之余：3、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）4、“她哪有錢給我買傘呢？”換種說(shuō)法，不改變句子意思。（2分）5、“竟不能體諒娘的難處”中“難處”指。（1分）6、“我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里

10、涌出了淚水”這句話中“黃油布似的臉”說(shuō)明__________________，這句話表達(dá)了“我”____________________________________________（2分）7、用“———”劃出和第一自然段相照應(yīng)的句子。（2分）8、省略號(hào)常見的用法有四種，下列句子中的省略號(hào)是哪一種用法？請(qǐng)把序號(hào)填在后面的括號(hào)里。（3分）①表示列舉的省略；表示列舉的省略；②表示語(yǔ)氣的停頓；表示語(yǔ)氣的停頓；③表示語(yǔ)意未盡；表示語(yǔ)意未盡；④