俄羅斯鋼琴演奏教學法簡介

1、俄羅斯鋼琴演奏教學法簡介俄羅斯鋼琴演奏教學法簡介200912414:08:14來源:互聯(lián)網在俄羅斯鋼琴演奏教學體系中，首先應該注意的是藝術感的訓練。首先應該注意的是藝術感的訓練。鋼琴演奏不是最終目的，而只是自我表現(xiàn)的一種手段。演奏家通過對樂器的演奏，形成人與世界的關系及其對這個世界的反應。所以，鋼琴演奏的教學工作必須成套地全面地進行。甚至對于所有業(yè)余演奏者來說也應如此全面地學習。對于音樂愛好者來說鋼琴是一個理想的樂器，因為它可以演奏一切

2、音樂，包括交響樂、歌劇音樂、芭蕾音樂、室內樂等等。所以鋼琴演奏專業(yè)的學習應該包含有許多課程：基礎練習，樂曲演奏，還有聆聽音樂會、講解樂曲、作曲家和音樂風格、視奏、復調樂曲演奏、音樂作品介紹等等。俄羅斯的鋼琴演奏教學系統(tǒng)而全面。尤其是針對為初學者的授課經驗更加豐富，并且值得我們借鑒。以下簡單的為大家介紹在俄羅斯音樂小學中普遍使用的鋼琴教學法。在為初學兒童上的第一節(jié)課，應當多多少少地——意思是簡短地、但卻很有益地談一談某一個學生。這對建立與

3、兒童的關系很重要。問題要盡可能的涉及到各種不同領域——如在學校的學習情況、讀過什么書、兒童的愛好、聽過什么音樂等。對于與年齡較大的學生你可以談談各自對參加音樂會、博物館等的感想。但在這種談話中不應當太嚴肅了，因為很多孩子不好意思和教師交談，而且不要立刻表現(xiàn)的很親密。給初學學生上鋼琴課的特點、其課時的長短、內容的多寡、進度的快慢等直接與學生的年齡有關。在過去，是從六七歲開始學琴，在某些情況下也有從八九歲開始，而達到出色成績的。今天，這個年

4、齡變得越來越早了。在俄羅斯的音樂學校里從三歲招收孩子。也就是說，給三四歲的孩子授課與給較長的孩子授課有本質上的不同。給三歲的學生授課在幼兒音樂學校里每周兩次。他們在有趣、快樂、游戲氛圍中渡過。給三四歲的孩子授課多半是集體課，時間上不長，不超過半小時。樂器演奏可以進行，但不超過十分鐘。課時逐漸延長，到學年中期已可達到45分鐘。對五六歲的孩子鋼琴課規(guī)定每周兩次，每次45分鐘。每周兩次集體視聽練耳課以及合唱課。給六歲的孩子授課在性質上和課時長

5、短上都與給小學年齡的孩子授課相似。所有這些總的是為激勵起兒童的音樂感覺。發(fā)揮他們的藝術想象力。激勵起兒童的音樂感覺。發(fā)揮他們的藝術想象力。應該注意到，那些在音樂學校預科班的孩子要比在普通教育學校的孩子學習好得多、輕松的多。因為他們的注意力更集中穩(wěn)定、聽力更活躍靈敏，他們更容易理解和接受不同課程——其中也包括數(shù)學課程。這點是由音樂和數(shù)學就其內在性質緊密聯(lián)系而確定的。通過音樂課可以治好兒童的一些病癥，如口吃、語速慢、口齒不清、不同形式的肌肉

6、緊張等。但是為了痊愈，兒童應當內外都得到自由，他應該是生活安定而滿意的。如果兒童學習沒有快樂、肉體緊張或神經緊張、經?？薜鹊?，鋼琴演奏課永遠收益甚微。音樂可使兒童平靜，注意力集中，減少厭倦，激發(fā)情緒，但這些只有在正確組織課程的條件下才行。在最初的幾節(jié)課中，最重要的是讓兒童熟悉鋼琴，不僅讓他對音響感興趣，而且對樂器構造本身感興趣。為此目的，給初學學生上的第一課一定應當用三角鋼琴來上，而不是用豎式鋼琴。教師打開樂器蓋子，并請兒童看一看內部，

7、他應當自己親眼看見鋼琴聲音產生和消失的原因。一般來說這樣的場面非常吸引學生。應當特別讓兒童注意低音弦和最高音弦的不同厚度，一定要讓學生觸摸一下發(fā)音的低音弦，使他感覺到發(fā)音的那根弦的震動。還應當指給兒童看到一排緊密排列的止音頭，它們像小錫兵一樣，排列成行緊握著弦。讓學生注意，在琴鍵向下運動時，小木槌永遠向上走動，而且完全是自由的。給兒童彈奏任何一首短曲或短曲之某幾小節(jié)，此時讓他繼續(xù)看看鋼琴內部，并親自試一試回答止音器起什么作用。讓孩子注意

8、，止音器是用哪一種軟的、手感好的材料做成的。它是那樣的軟，在弦上沒有絲毫的敲擊聲。指給學生看到，上部弦很細而短，聲音弱，因此很快衰減，鋼琴最上部的聲音實際上立即消失。不會攪混鄰近的聲音。由于這個原因，他們不需要消音。問一問兒童，什么原因在舞臺上打開鋼琴蓋。有時孩子們對這個問題會給出各種有趣的回答。這樣的教學不但能夠激發(fā)起兒童的學習興趣，最重要的是讓兒童感覺到，鋼琴的聲音是在寬泛的松弛的呼吸中自然發(fā)出的。從頭幾課開始應當讓兒童逐漸養(yǎng)成自然

9、而正確的坐在樂器前面的習慣。椅子一定應當有靠背，這樣能夠在練習的短暫間隙靠在靠背上得到舒展放松。兒童很難長時間坐在沒有依靠可能的圓凳上，最好是兩腳不要搖擺。如果兒童夠不到地板，可以墊一個小板凳。太小的孩子（三——五歲）最初可以站著彈鋼琴，這樣是不會妨礙演奏出正確的聲音。總的來說，不論年齡多大，最初學生坐在鋼琴前面的時間不應當太長。在課程進行中，可以且必須讓他起立幾次，時而站著唱歌，時而指揮或鼓勵自由做一首小短曲，讓孩子們在自由而放松的環(huán)