黨總支書記機關(guān)干部作風大整頓個人剖析材料

1、黨總支書記機關(guān)干部作風大整頓黨總支書記機關(guān)干部作風大整頓個人剖析材料個人剖析材料隨著這次“機關(guān)干部作風大整頓”活動的深入開展，經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對機關(guān)干部作風大整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。對照工作實際，作如下剖析：一、存在的主要問題一、存在的主要問題（一）對全市“機關(guān)干部作風大整頓”活動的重要意義認識模糊。1、認為這是領(lǐng)導(dǎo)干部為追求政績的“作秀”。2、認為作風整頓活動搞得這么風風火火、搞得這么大張

2、旗鼓，屬地方糧票，缺乏后勁。3、認為只是一陣風，走走過場，每一屆領(lǐng)導(dǎo)每過幾年都會搞一陣子，“三把火”燒一陣子。4、認為“機關(guān)干部作風大整頓”活動即使要搞，也沒有必要運動式的，純屬整人。5、認為“機關(guān)干部作風大整頓”活動動作過大，反而影響工作，使部分人工作起來縮手縮腳、畏首畏尾。（二）學習天天在學，也可以講時時在學，但效果不明顯。主要存在以下問題：1、學理論停留在皮毛。學重要理論停留在表面，沒有掌握精2、學習不夠。平時只滿足于讀書、看報，

3、參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對江澤民總書記提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。三、整改措施及努力方向三、整改措施及努力方向1、強化改造。世界觀的形成，不是一時一刻的，改造也需要一個過程，是一個長期

4、修煉的過程。所以，首先學會重建和調(diào)控自己的人生觀和價值觀，把為人民服務(wù)放到自己的最高價值觀上來。在人類歷史的長河中，在大自然面前，個人的一生是短暫的、渺小的、脆弱的，只有順應(yīng)歷史潮流，把自己的一切獻給國家和民族才有意義。2、勤奮學習學習是維持精神健康的唯一方法，人活著要吃飯，精神健康要讀書。學習也是最終決定一個人素質(zhì)高低、能力大小的根本原因。我要力爭做到每天至少讀2小時的書。不僅要讀一些專業(yè)性的、實用性的書籍，還要更多地學習歷史、儒家經(jīng)