初一第一學期硬筆書法教案

1、初一硬筆書法正楷教學設計1第一課時基本筆畫（一）橫、豎、撇、捺一、教學目標一、教學目標：1、通過細心觀察（讀貼），能建立漢字“形”的概念，提高學生漢字的造型能力及感悟能力。2、通過對漢字基本筆畫的觀察臨寫，提高學生的寫字質量，從基本筆畫入門硬筆書法。3、學會基本筆畫橫、豎、撇、捺基本筆畫的用筆和書寫。4、讓學生在描仿、對臨活動中實踐，培養(yǎng)思維和創(chuàng)造能力，提高寫字的質量和速度，并能在書寫中有自己獨特的表現。5、激發(fā)學生寫字的積極性，培養(yǎng)學

2、生在活動中的合作品質；感受正楷的結構美，體會書法的審美價值。二、教學重難點二、教學重難點：1、基本筆畫橫、豎、撇、捺的書寫及用筆特點；2、漢字的結構美（結合例字）。三、課前準備：三、課前準備：學生準備：水筆或鋼筆一支教師準備：基本筆畫橫、豎、撇、捺的講義及學生作業(yè)紙。四、過程設計：四、過程設計：教學環(huán)節(jié)教學流程媒體運用教學設計意圖及創(chuàng)新點一、導入新課課前導入：1、簡要講述學習書法的重要性，寫好漢字的重要意義。2、教師書寫與學生板演相比較

3、2、今天上課要用的材料準備好了嗎？觀摩書法作品回答有關問題學生板演同桌互查。引導學生進入寫字訓練，并且讓學生做好上課的準備。初一硬筆書法正楷教學設計3師巡視指導。2、進入評價：①小組內評價：由小組長組織商定，方法是用○圈出組內學生對臨到位的字。②選擇兩組出示打○的字并由評判者說說理由。其他同學可參與討論。4、自我反思：看看自己對臨的作品還有哪些地方需要改正？自己再寫，直到寫出滿意為止吧！放手讓學生去實踐、去寫，領略寫字的美感。舒緩的音樂