初中物理串并聯電路全攻略

1、1一、根據實物圖畫出電路圖根據實物圖畫出電路圖是初中物理中常見的題目，在這里可做如下假設：(1)、導線像橡皮筋，可伸長可縮短，不會被扯斷。(2)、接點即可拆分，又可以合并。并且能夠移動，只要不夸任何電路元件。(3)、電路元件可以挪動，只要不跨過任何接點。(4)、導線可以拆股，可并股。一般可以拆分多股，多股可以并為一股。1、替換法、將實物圖中的元件用特定的符號替換下來，再將圖形整理成規(guī)范的電路圖的一種方法。替換時要注意：(1)、必須用特定

2、的符號代替電路元件；(2)、接線柱上的連接位置不能改變；(3)、電源極性、電表正負接線柱不能顛倒。2、節(jié)點法：(1)、在實物圖中將各元件用字母標好；(2)、從電源正極出發(fā)，找到一個節(jié)點（就像三岔路口一樣，兩條或三條或更多導線交的一點），假定為A點。(3)、從電源負極出發(fā)，找到一個支點，假定為B點；(4)、在A、B之間有電源的部分是干路，在A、B之間但沒有電源的部分是支路；(5)、畫出干路，并標出A、B點；(6)、畫出支路；(7)、對照實

3、物圖，按照從A點到B點的元件順序畫出第一條支路；(8)、用同樣的方法畫出其他支路；(9)、檢查整理，使電路圖規(guī)范、美觀；注：畫圖時，隨時將畫出的元件用字母表示二、判別電路串并聯的方法二、判別電路串并聯的方法一、串聯電路一、串聯電路如果電路中所有的元件是逐個順次首尾連接起來的，此電路就是串聯。我們常見裝飾用的“滿天星”小彩燈，就是串聯的。家用電路中的開關與它所控制的用電器之間也是串聯的。串聯電路有以下一些特點：（1）電路連接特點：串聯的整

4、個電路只有一條電流的路徑，各用電器依次相連，沒有“分支點”。（2）用電器工作特點：各用電器相互影響，電路中若有一個用電器不工作，其余的用電器無法工作。（3）開關控制特點：串聯電路中的開關控制整個電路，開關位置變了，對電路的控制作用沒有影響。即串聯電路中開關的控制作用與其在電路中的位置無關。二、并聯電路二、并聯電路如果電器中各元件并列連接在電路的兩點間，此電路就是并聯電路。教室里的電燈、馬路上的路燈、家庭中的電燈、電風扇、電冰箱、電視機等

5、用電器之間都是并聯在電路中的。并聯電路有以下特點：（1）電路連接特點：并聯電路由干路和幾條支路組成，有“分支點”。每條支路各自和干路形成回路，有幾條支路，就有幾個回路。（2）用電器工作特點：在并聯電路中各用電器之間相不影響。某一條支路中的用電器若不工作，其他支路的用電器仍能工作。比如教室里的電燈，有一只燒壞，其它的電燈仍然能亮。這就是互不影響。3圖1影響，如果將某一用電器去掉，其它的電路不受影響，則該電路是并聯電路。例題3如圖6所示，在

6、桌面上有兩個小燈泡和一個開關，它的連接電路在桌面下，無法看到。某同學試了一下，閉合開關時兩燈泡都亮，斷開開關時，兩燈泡都熄滅，這兩個小燈泡究竟是串聯連接，還是并聯連接的呢？【解析】不能僅憑開關能控制所有用電器，就說電路是串聯的。因為并聯電路中在干路的開關也能控制整個電路。最簡單的方法是：閉合開關，兩燈泡都亮，然后擰去一只燈泡，看另一只是否發(fā)光。若發(fā)光，說明是并聯；若不發(fā)光，說明是串聯。小結：電路識別對于我們初學者開始有點難，但是借助以上

7、方法加強訓練，對簡化電路、分析電路很有幫助，特別是路徑識別法和節(jié)點分析法，希望大家認真學好，在對付一些較復雜的電路時會有一種豁然開朗的感覺。不妨來試一試。三、課堂練習三、課堂練習1、在圖1中，只閉合開關S1時，電流通過燈，它們是聯當S1、S2閉合時，電流通過燈。當S1、S3閉合時，電流通過燈。當S1、S2、S3都閉合時，電流通過燈，它們是聯2.如圖2示，已知兩只燈泡L1和L2是串聯的，則在①、②和③三個電表中（電流表或電壓表）判斷正確的

8、是()A.①是電流表，②和③是電壓表；B.①和③是電壓表，②是電流表；C.①和②是電流表，③是電壓表；D.①②和③都是電流表3在圖7所示電路中（1）當只閉合開關S1時，燈L1、L2、L3是怎樣聯接的？（2）當S1、S2閉合時，電流通過哪幾只燈？是怎樣聯接的？（3）當S1、S3閉合時，電流通過哪幾只燈？是怎樣聯接的？（4）當S1、S2、S3都閉合時，電流通過哪幾只燈？是怎樣聯接的？4、判別下面各電路圖中，各元件的連接情況L2L1321圖2