化學 第二章復習(提高題)

1、第二章復習（提高題）第二章復習（提高題）1下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是A鐵在空氣中燃燒時火星四射，放出大量熱，產(chǎn)生一種黑色固體B紅磷在空氣中燃燒發(fā)光，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙C木炭在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的強光，產(chǎn)生一種黑色固體2考慮到實驗的安全、成功等問題，化學實驗中常常需要特別關(guān)注實驗的先后順序。下列實驗的先后順序關(guān)系不正確的是A點燃氫氣等可燃性氣體之前，要先驗純，后點燃B.實驗

2、室制取氣體時，要先檢查裝置的氣密性，后加入試劑進行反應C.利用高錳酸鉀制取氧氣的實驗結(jié)束時，要先撤離酒精燈，后把導管從水槽中取出D用雙氧水制氧氣時，應先加固體二氧化錳，后加雙氧水3下列說法正確的是A氮氣是一種化學性質(zhì)不活潑的“惰性氣體”B氧氣有三態(tài)變化，在一定條件下氧氣可以變?yōu)闊o色的液氧C控制溫度蒸發(fā)液態(tài)空氣時，沸點較低的液氮會先蒸發(fā)出來D二氧化碳氣體的濃度過大，會使人中毒而導致死亡4現(xiàn)有：（1）炸藥爆炸（2）動植物的新陳代謝（3）金屬

3、器皿的銹蝕（4）食物的腐爛（5）有機肥的腐熟等變化，它們之間的共同點是A、都是物理變化B、都發(fā)光發(fā)熱C、都需要點燃D、都是氧化反應5用右圖的簡易凈水器處理河水，下面對該凈水器分析正確的是A能殺菌消毒B能把硬水變?yōu)檐浰瓹能得到純凈水D活性炭主要起吸附雜質(zhì)的作用6.已知氫氧化鈉溶液可用于吸收二氧化碳，澄清石灰水可用于檢驗二氧化碳，水中溶解的二氧化碳可忽略不計。人在呼吸過程中，通常是吸入空氣，排出二氧化碳等氣體。為了證明人呼出的氣體中含有二氧

4、化碳且二氧化碳不是來自于空氣，某課外小組設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置。為了除去空氣中的二氧化碳氣體和檢驗人呼出氣體中含有的二氧化碳，錐形瓶I、Ⅱ中加入的試劑為（注：除去混合氣體中的二氧化碳通常用氫氧化鈉溶液）A.瓶I水，瓶Ⅱ氫氧化鈉溶液B.瓶I氫氧化鈉溶液，瓶Ⅱ澄清石灰水C.瓶I水，瓶Ⅱ澄清石灰水D瓶I澄清石灰水，瓶Ⅱ氫氧化鈉溶液7下列各圖所表示的實驗操作中，可以從食鹽水中得到食鹽固體的操作是是；實驗室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，符號表達式

5、為。（3）當打開K2、關(guān)閉K1時，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗證二氧化碳與水反應，生成了碳酸，此時試管中盛放的物質(zhì)是，可以觀察到的現(xiàn)象是（C為干燥管，用于防止液體倒吸）。13.某研究向?qū)W習小組的同學欲用右圖裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有CO2產(chǎn)生，設(shè)計的探究過程如下，請回答其中的有關(guān)問題。（1）假設(shè)：綠色植物在呼吸過程中有CO2產(chǎn)生（2）設(shè)計方案：使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用，檢驗呼吸過程中產(chǎn)生的氣體。（3）實驗：（4）結(jié)論與討論：①能

6、表示這個探究實驗獲得成功的兩個主要現(xiàn)象是。②如果該研究性學習嚇阻探究的結(jié)論不正確，原因是多方面的。請你從實驗條件上找出可能的兩個原因。。14化學興趣小組二的兩位同學在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時，進行了如下的思考和分析。圖1圖2（1）小明認為：通過圖1裝置，用蠟燭代替紅磷，通過蠟燭燃燒法測得空氣中氧氣的含量會__________（填“偏高”、“偏低”或“不變”），他根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點闡述了自己的理由：