北師大版六年級語文下冊導學案

1、北師大版六年級語文下冊導學案41野草姓名：小組：評級：家長簽字：學習目標：1.鏈接時代背景，品味重點句子的深刻內(nèi)涵，體會作者對野草生命力的贊頌之情及憂國疾呼的愛國情懷。2、通過對教材中段落的對照解讀，感情朗讀課文，感知種子生命力的強大感悟生命贊頌生命。使用說明與學法指導：1、自讀課文，勾畫生字詞，通過查字典弄清重點字的讀音，并翻閱工具書，聯(lián)系課文理解重點詞語的意思。2、反復誦讀課文把課文讀正確，讀流利，還要記得畫下好詞好句，試理解個別句

2、意，理清課文脈絡。3、課前完成預習自測題，將預習中遇到的難以解決問題填寫到我的疑問處，等待課堂上和老師同學探討解決。教材助讀：夏衍:本名沈月熙，字端軒，是中國著名文學、電影、戲劇作家，文藝評論家，翻譯家，社會活動家。中國左翼電影運動的開拓者、組織者和領(lǐng)導者之一。歷任文化部副部長、中國文聯(lián)副主席、第五屆全國政協(xié)常委等職。主要作品有：創(chuàng)作有電影劇本《狂流》、《春蠶》，話劇《秋瑾傳》、《上海屋檐下》及報告文學《包身工》，對30年代進步文藝產(chǎn)生

3、巨大影響。改編創(chuàng)作《烈火中永生》、《祝?！?、《林家鋪子》等電影劇本，著有《寫電影劇本的幾個理論問題》等理論專著。1994年10月，國務院授予“有杰出貢獻的電影藝術(shù)家”榮譽稱號。寫作背景：1937年，日本侵略者的鐵蹄踏入我國東北等地，抗日戰(zhàn)爭全面爆悲觀—()堅韌—()頑強—()精確—()5.多音字折鉆強我的疑惑：把你在預習過程中不能解決的問題和自己的疑問寫下來，等待課上和同學老師探究探究案：團結(jié)起來力量大探究點1：從課文中哪些語句可以體會

4、出野草具有頑強的生命力（自讀課文在文中圈畫相關(guān)語句并做批注，學完后在小組內(nèi)交流，完成填空準備交流）。(1)野草的力；的力；的力；的力；的力；的力。(2)應該用怎樣的語調(diào)、語速來讀這些相關(guān)的課文內(nèi)容。探究點2：文中盆花、野草和石塊各有什么象征意義？從野草身上你得到了什么啟示？訓練案：1.在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。1.（）生命存在，這種力（）要顯現(xiàn)。2.（）上面的石塊如何重，它（）能頑強不屈地透到地面上來。3.（）這種堅韌的草，（）可以傲

5、然的對那些玻璃盆中養(yǎng)育者的盆花哄笑。2、練筆假如你是悲觀的種子，飄落在石縫里，此時，你遇到了野草，它跟你說假如你是小小的山花，花圃里的玫瑰嘲笑你不艷麗時，你怎么說：3.完成練習冊4.收集與生命有關(guān)的內(nèi)容（可以是詩歌、歌曲、散文名言警句或關(guān)于草的內(nèi)容等等）課外閱讀：《野草》題辭當我沉默著的時候，我覺得充實；我將開口，同時感到空虛。過去的生命已經(jīng)死亡。我對于這死亡有大歡喜，因為我借此知道它曾經(jīng)存活。死亡的生命已經(jīng)朽腐。我對于這朽腐有大歡喜，