版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、XXXXXXXX醫(yī)院醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風學習培訓資料醫(yī)德醫(yī)風學習培訓資料如何降低醫(yī)療風險:如何降低醫(yī)療風險:第一,醫(yī)務人員所有的診療活動必須遵守診療常規(guī)?,F(xiàn)在國內大多數(shù)醫(yī)院的分配方式都是所謂的“按勞分配”,醫(yī)務人員從自己的勞務中得到薪酬。在市場經濟大潮的涌動下,醫(yī)務人員在當今的診療活動中,不免會摻雜進去個人的利益,科室的利益,最終有悖操作規(guī)程的事情時有發(fā)生。比如可開可不開的刀,想著辦法的哄病人開了,可用可不用的藥,騙病人給用了,等等。到頭來,不
2、出問題則大家相安無事,但一旦有問題時,作為醫(yī)務人員的你就必“死”無疑。只要呈到醫(yī)學鑒定委員會、法庭上各位專家、法官一看,原來你是那么的脆弱,那么的不堪一擊??墒?,誰又叫你當初沒有指征的亂動亂用?誰叫你不遵守操作規(guī)程?不依規(guī)矩,哪來成方圓?第二,醫(yī)務人員應內強素質,提高自身醫(yī)學水平及應急能力。在中國,醫(yī)療行業(yè)是個高風險、低回報的行業(yè)。病人進院是以性命相托,醫(yī)生的職責就是解除其病痛。但醫(yī)學永遠是一門發(fā)展著的科學,是一把雙刃劍,用得好,可以治
3、病救人,而反之,也可置人于死地。醫(yī)學上任何的治療、操作和處理都可能有副作用,都可能會發(fā)生并發(fā)癥。就比如,宮腔鏡、腹腔鏡技術就是最近這十幾二十年才在我國蓬勃發(fā)展起來的,現(xiàn)在已經逐漸成熟,操作也逐步規(guī)范。關系,經過社會上不法分子的吵鬧,無良媒體、記者的炒作,成了最為緊張的人際關系。但大多數(shù)善良的患者還是理解我們的,很多時候,病人會在我們的耳邊說;“哎,你們醫(yī)生真辛苦!”你看,多么的善解人意,多么的溫暖人心!我們應學會跟你所接觸的每一位患者溝
4、通,盡可能地去了解他們的思想,去了解他們的需求,并滿足他們的需求。讓患者感覺人間充滿了溫暖,人間處處有真情。我們的醫(yī)務人員真要學會滿足病人的合理需要,這才是溝通的成功之處。第四,醫(yī)務人員要發(fā)揚團隊精神。一雙筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團。一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。團結就是力量。眾人一起劃漿才能開啟大船,江中行舟,海上駁擊,一艘大船比你一葉孤舟抗風險的能力強多了。醫(yī)務人員不但要勇于承擔責任,更要團結所有同志同事,有事情大家商量著
5、辦,有好處大家分享,有手術大家分工協(xié)作,不要獨斷專行。每個醫(yī)務人員也不能因為掌握了某些或某項技術,就洋洋得意,惟我獨尊,獨來獨往。有勝利的戰(zhàn)果一定要大家分享,失敗的時候,才有人為你分擔。大家團結起來,一起分擔,才能大事化小,小是化了。大家團結起來,三個臭皮匠抵過一個諸葛亮。群眾綜合在一起的意見,可以防止很多不必要的事情發(fā)生。我們最不愿意聽到的一句話是:“早知如此,何必當初?!笔堑模苍S只要“當初”大家的意見一湊和,根本就沒有現(xiàn)在的“如此
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)德醫(yī)風教育學習資料
- 醫(yī)德醫(yī)風資料
- 07醫(yī)德醫(yī)風學習記錄
- 07醫(yī)德醫(yī)風學習記錄
- 醫(yī)德醫(yī)風及行風建設資料
- 07.醫(yī)德醫(yī)風學習記錄
- 醫(yī)德醫(yī)風教育學習計劃
- 護士醫(yī)德醫(yī)風學習心得
- 醫(yī)德醫(yī)風建設學習記錄10
- 醫(yī)德醫(yī)風
- 2014年醫(yī)德醫(yī)風教育學習計劃
- 醫(yī)風醫(yī)德總結
- 醫(yī)德醫(yī)風教育活動學習心得精選
- 醫(yī)德醫(yī)風學習心得體會
- 學習醫(yī)德醫(yī)風的心得體會
- 護理人員醫(yī)德醫(yī)風學習體會
- 醫(yī)德醫(yī)風教育活動學習心得精選
- 學習醫(yī)德醫(yī)風的學習心得體會
- 醫(yī)德醫(yī)風培訓記錄
- 醫(yī)德醫(yī)風個人總結
評論
0/150
提交評論